Con la intención de incentivar espacios de reflexión académica que incidan en el desarrollo de las sociedades, la Benemérita Universidad Autónoma de Chiapas (UNACH) continúa impulsando acciones en beneficio de su comunidad universitaria.
Atendiendo las instrucciones del rector Oswaldo Chacón, el Cuerpo Académico Educación, Diversidad y Desarrollo Sustentable, en el marco del 48 aniversario de la Facultad de Humanidades, Campus VI, llevó a cabo la ponencia “Todos los niños son capaces, sólo necesitan tiempo”.
La conferencia fue impartida por el reconocido intervencionista Luis Aguilar García, Premio Estatal del Deporte y especialista en la investigación y desarrollo de programas acuáticos para infantes.
Durante la bienvenida, Marisol Mancilla, coordinadora de Investigación y Posgrado de la Facultad, destacó que la formación de egresados en Pedagogía se ve fortalecida mediante el eje de Psicología Educativa, especialmente en actividades donde convergen enfoques teóricos con experiencias profesionales.
El maestro Luis Aguilar García, también director del Centro de Acuática Bebés Anfibios y especialista en motricidad acuática, inició su intervención señalando que los procesos educativos deben avanzar con decisión hacia la inclusión educativa.
Explicó que la educación contemporánea enfrenta el reto de evitar la exclusión sustentada en etiquetas derivadas de la competitividad y la falta de información. Para lograr una inclusión real, señaló, es indispensable conocer las necesidades físicas y cognitivas del educando, pero también reconocer los límites del docente.
En este sentido, puntualizó que las limitaciones no se hallan en el escolar, pues el niño solo necesita tiempo y trabajo permanente para avanzar; en cambio, el profesor puede verse limitado cuando no cuenta con herramientas adecuadas para acompañar los procesos formativos.
Aguilar García enfatizó que el verdadero límite para un escolar con discapacidad o condiciones particulares es la formación del maestro. Asimismo, profundizó en la importancia de la génesis del movimiento en los infantes, destacando las posibilidades que ofrecen los espacios acuáticos para su desarrollo integral.
Su propuesta pedagógica, indicó, se fundamenta en el Materialismo Dialéctico, al reconocer la lucha entre las materias y valorar los procesos cognitivos innatos, especialmente en edades tempranas. En palabras del ponente, los niños “solo necesitan estimulación para sacar lo que ya tienen dentro”.
En el evento participaron, además del conferencista, la maestra Marisol García Cancino, coordinadora de Investigación y Posgrado; la docente Marisol Mancilla; así como estudiantes de la Facultad de Humanidades.
Texto: Heriberto Ortiz
Imágenes: UNACH
