La Facultad de Humanidades C-VI de la Universidad Autónoma de Chiapas (UNACH) vivió una semana llena de aprendizaje e innovación durante la primera semana de abril, con la realización de diversas actividades académicas de gran interés para la comunidad universitaria.
Fortaleciendo aprendizajes con gamificación
El miércoles 10 de abril, la Dra. Vanessa Rodríguez Aquino impartió la conferencia "La gamificación educativa como enfoque disruptivo en el aula", en la que abordó el potencial de esta metodología para fortalecer los aprendizajes de las nuevas generaciones de estudiantes, específicamente los Alphas y Centennials. La Dra. Rodríguez compartió estrategias y herramientas para implementar la gamificación en el aula, destacando su capacidad para motivar a las y los estudiantes, fomentar la colaboración y el trabajo en equipo, y hacer del aprendizaje una experiencia más dinámica y atractiva.
Herramientas digitales para la elaboración de tesis
El martes 5 de abril, el Aula G2 de la Facultad fue sede del taller "Herramientas digitales para la redacción de tesis", impartido por el Dr. Francisco Iván López Gutiérrez y la Dra. Gabriela Grajales García. En este taller, las personas participantes tuvieron la oportunidad de aprender a utilizar diversas herramientas digitales para la gestión bibliográfica, la organización de ideas, la redacción y la revisión de sus trabajos de tesis. El taller brindó a la comunidad estudiantil un conjunto de recursos valiosos para optimizar su proceso de investigación y escritura, y culminar con éxito sus estudios de posgrado.
Elaboración de productos científicos
El jueves 4 de abril, se llevó a cabo la charla presencial "Elaboración de productos científicos", impartida por el Director de Investigación de la Dirección General de Investigación y Posgrado de nuestra universidad, Dr. Martín Plascencia González. En esta charla, el Dr. Plascencia compartió su experiencia y conocimientos sobre la elaboración de artículos científicos, libros y otros productos de investigación. Las y los asistentes pudieron conocer los diferentes tipos de productos científicos, los requisitos para su publicación y las estrategias para lograr una comunicación efectiva de sus resultados de investigación.
Aula invertida: Un modelo innovador en educación superior
El jueves 4 de abril también se impartió la conferencia "Aula invertida: Un modelo innovador en Educación Superior", a cargo del Dr. Sergio Editson Echeverry Díaz. En esta conferencia, el Dr. Echeverry abordó los fundamentos del modelo pedagógico del Aula Invertida, destacando sus beneficios para el aprendizaje activo, la autonomía de las y los estudiantes y la promoción de un ambiente de aprendizaje más dinámico y colaborativo. La conferencia brindó a los docentes herramientas y estrategias para implementar el Aula Invertida en sus cursos, y contribuir a la formación integral de sus estudiantes.
La semana de innovación y aprendizaje en la Facultad de Humanidades C-VI resaltó el compromiso de la institución con la formación integral de sus estudiantes y docentes. A través de la organización de estas actividades, la Facultad se consolida como un espacio de aprendizaje continuo, donde se promueve la reflexión crítica, la creatividad y el uso de las nuevas tecnologías para mejorar los procesos educativos.
Texto: Redacción/Gaceta Fotos: Humanidades C-VI
