Escucha el discurso del rector en audio
Señor Gobernador Constitucional del Estado de Chiapas, Dr. Eduardo Ramírez Aguilar, distinguido Magistrado Presidente del Poder Judicial del Estado de Chiapas, el maestro Juan Carlos Moreno Guillén, distinguido doctor Luis Ignacio Avendaño, presidente de la Mesa Directiva del Congreso del Estado.
Estimada doctora Daisy Escobar, presidenta en turno de nuestra honorable Junta de Gobierno. Querida doctora Ligia Margarita Domínguez, secretaria permanente de nuestro honorable Junta de Gobierno, estimada maestra doctora María del Carmen Vázquez, secretaria general de nuestra universidad, autoridades académicas, miembros del Consejo Universitario, miembros de la comunidad universitaria, invitados e invitadas especiales del gobierno del estado, de los gobiernos municipales, representantes del poder legislativo, amigos y amigas del sector empresarial de Chiapas, medios de comunicación, familia, amigos y amigas, les doy a todos y a todas la más cordial de las bienvenidas a este lugar, a este recinto, el centro de convenciones de esta universidad.
Este es el espacio en donde celebramos los acontecimientos más relevantes de la vida académica de esta institución es el punto de encuentro entre la Sociedad de Chiapas y su universidad. Es el lugar en el que cada proceso de renovación rectoral, fieles a una tradición secular en todo el mundo universitario, los nuevos rectores son revestidos con las insignias universitarias, el birrete, la toga, la muceta, y la medalla.
Símbolos de pureza y de distinción para la mejora de la ciencia y de la academia representan estas insignias los mejores valores de nuestra universidad y su tradición. Gracias pues por asistir a este evento solemne de mi investidura como rector de la Universidad Autónoma de Chiapas. Este es, sin lugar a dudas, el acto más importante en mi carrera profesional y universitaria. Es un acto especial que me compromete a trabajar incansablemente a favor de los intereses de esta universidad.
Lo voy a hacer con la misma entrega y pasión con la que me he dedicado primero como estudiante en las aulas de esta universidad allá en aquellos años donde formé el grupo Ágora Jurídica y nos conocimos con el señor gobernador y también como lo he hecho en estos 20 años como docente y académico de esta noble institución. Mi agradecimiento más sincero a todos los y las integrantes de nuestra honorable junta de gobierno. Muchas gracias por su confianza, muchas gracias por su generosidad. Mi gratitud también a toda la comunidad universitaria por sus innumerables muestras de apoyo y solidaridad en días pasados.
No tengan ninguna duda que en el proyecto que encabezo no solo cabemos toda la comunidad universitaria, sino que es imprescindible que estemos todos juntos. A todos nos une los mismos objetivos y los mismos sentimientos de pertenencia a la institución a la que nos debemos y que tanto queremos. Apreciable comunidad universitaria, que no les quede ninguna duda en mí siempre van a tener a un compañero leal y solidario.
Permítanme iniciar señalando que la apuesta y el anhelo por contar con una universidad pública en Chiapas que fuese el motor de la superación de la pobreza y de la discriminación en nuestra región viene de muchos años atrás. Se remonta la época en que la provincia de Chiapas tuvo un representante en las históricas cortes de Cádiz.
Recuerden ustedes que se trató de uno de los acontecimientos más importantes de la historia del México naciente. Hago un poco de historia para quienes no la conocen. A fines del siglo XVII, a fines del siglo XVII empezaron las grandes revoluciones modernas y liberales en Europa y en España y en la Nueva España había temor por las reformas modernas. Y liberales de Napoleón Bonaparte. Pero había un rey muy capaz e inteligente, Carlos fue un rey que supo adaptarse a las circunstancias y logró acuerdos y estabilidad con los franceses. No así su hijo Carlos IV, que no era un rey que tuviese las capacidades y los talentos de su padre, de ahí que la iglesia se preocupara. Y los conservadores promovieran su relevo a favor del hijo de Carlos IV, Fernando VI, estaba cobijado y educado por la iglesia e inició la guerra civil española entre el Padre y el Hijo.
¿Y quién creen que fue el responsable de lograr un acuerdo de pacificación? El gran emperador Napoleón Bonaparte. Se insistió en que fuese el emperador quien lograra un acuerdo entre el Padre y el Hijo y se citaron allá en la frontera de Francia, España, en los Pirineos. Se le conoce como el tratado de Bayona y es uno de los actos más vergonzosos hasta ahora de la historia de los españoles. Porque cuando padre e hijo llegaron con Napoleón Bonaparte, el emperador les dijo, "Si quieren que yo resuelva esta disputa, tienen que abdicar a la corona." Y entregaron la corona de España sin que se emitiera un solo disparo. Se la regalaron a Napoleón y Napoleón les dijo, "Muy bien, pues ahora ríndanle honores a su nuevo rey." Se hizo pasar a su hermano mayor José Bonaparte y aquí está su nuevo rey. Es un acto que sigue siendo muy penoso en España, en su historia, pero eso propició entonces que en la nación, en el reino de España, se iniciarán trabajos para modernizar sus instituciones. Y lo que cristalizó fue eso, una convocatoria, un constituyente, las cortes de Cádiz.
Y ahí llegaron representantes no solamente de el reino de España, sino de todas sus colonias, incluyendo la Nueva España. Pero también, ¿saben qué? También estuvo presente la provincia de Guatemala. Y esas cortes de Cádiz sirvieron para que los representantes de las colonias llegaran y denunciaran los abusos de los que estaban siendo objeto nuestros pueblos originarios. Y ahí en esas históricas cortes de Cádiz, donde solamente participaron 300 personas, hubo uno que nos representó, don Mariano Robles Domínguez de San Cristóbal de las Casas. Hasta allá llegó don Mariano Robles dando un mensaje y un discurso muy conmovedor; hizo una defensa a los derechos de las personas que habitaban estas tierras. ¿Y saben lo que dijo don Mariano Robles Domínguez? Que nuestra región, lo que ahora es Chiapas, merecía contar con una universidad para que los individuos gozaran de los mismos derechos, facultades, preeminencias que entonces los de Guatemala, y esos anhelos de contar con universidad se cristalizaron casi 170 años después con el surgimiento de esta universidad, de la Universidad Autónoma de Chiapas, que hace unos meses estuvo cumpliendo 50 años.
En 2024 celebramos los 50 años de la aprobación del decreto de creación. Y en abril de este año vamos a estar celebrando, claro que sí, un aplauso para UNACH. Y este año en abril, el 17 de abril, vamos a estar celebrando los 50 años del inicio de actividades formales de esta universidad.
Y en ese tenor, y esta es una historia que conoce muy bien el señor gobernador, en 1928, el fraile Fray Matías de Córdoba y Ordóñez publicó un método fácil de enseñar a leer y escribir que fue empleado en toda la región en el siglo XIX y todavía a inicios del siglo XX y echó a andar en eh San Cristóbal de las Casas la Escuela Normal de enseñanza primaria.
¿Por qué cuento estos dos hechos de nuestra historia? Porque ambos casos son antecedentes del humanismo transformador que está inspirando el gobierno que encabeza el Dr. Eduardo Ramírez Aguilar. Lo que hemos visto en sus primeros días de gobierno es que es un gobernante determinado a transformar de raíz la realidad de nuestro estado, a combatir en serio los rezagos y atrasos que limitan el desarrollo en Chiapas, y estos hechos históricos narrados también son precursores de la noble iniciativa que él ha lanzado desde su programa de alfabetización “Chiapas puede”, cuyo propósito es borrar para siempre el estigma de encabezar el deshonroso primer lugar entre los estados con mayor número de personas que no saben leer y escribir.
Sepa, señor gobernador, que “Chiapas puede” ya es prioritario en el cumplimiento del servicio social de nuestra comunidad universitaria, que estamos trabajando desde hace varias semanas en el taller de alfabetización que como se lo informamos hace unas semanas, será obligatorio en los planes curriculares de nivel medio y de nivel superior y estamos trabajando en la producción de materiales de capacitación.
Contamos ya con el acuerdo del Consejo Universitario para involucrar a nuestros estudiantes y maestros, pues, en esta magna labor en la que estamos trabajando muy de la mano con el secretario de educación, el Dr. Roger Mandujano. Por supuesto que me siento obligado a manifestarle al señor gobernador un sentir que me parece es unánime al interior de la comunión universitaria.
Si hay una institución agradecida por las nuevas políticas para el combate en y en la inseguridad es esta, porque todas nuestras actividades, las docentes, las de extensionismo, las de investigación, nuestro día a día no sería posible si no hubieran las condiciones de paz, de estabilidad social, y de seguridad que necesitamos. Muchas gracias, señor gobernador, y por supuesto que no está solo en esa tarea, usted tiene el acompañamiento de toda la comunidad universitaria de la UNACH.
La UNACH tiene pasado en todos los esfuerzos que dieron lugar a su fundación, hay que reconocérselo, en las iniciativas y los logros de sus rectores, a quienes agradezco su presencia en este acto, en todos aquellos quienes han aportado sueños, que se han vuelto proyectos, planes y programas para su crecimiento y para convertir a esta universidad en una de las más importantes del sur de México, a lado, aquí en el estado de Chiapas, de instituciones hermanas como la UNICACH, la Politécnica, la UNICH, la Tecnológica de la selva todas que hoy aquí nos acompañan a través de sus rectores. Muchas gracias por acompañarnos.
También agradezco a rectores de otras universidades aquí presente, se dice fácil, pero apenas hace 50 años, más allá del seminario conciliar de escuelas como nuestra emblemática Facultad de Derecho, por cierto, aquí están mis queridos colegas de mi alma mater, la facultad de Derecho de San Cristóbal de las Casas, muchas gracias por estar presentes en este evento. Y de lo que fuera el Instituto de Ciencias y Artes de Chiapas, que después fue el UNICACH, no habían opciones para que los jóvenes de Chiapas pudieran realizar estudios universitarios, tenían que irse a Guatemala, a Puebla, a Ciudad de México; hoy tenemos una institución que es joven, pero es fuerte, es sólida y que es referente nacional en distintos ámbitos como en las ciencias agronómicas, las ciencias sociales, la pedagogía, la arquitectura, la medicina, el derecho, entre otras. Aquí en la UNACH se forman las futuras generaciones de líderes científicos, artistas y profesionales que tendrán el poder de transformar nuestra región.
Ninguna institución educativa de Chiapas, ninguna ha aportado tanto talento y tanto capital humano al sector productivo, económico, empresarial, social y gubernamental como la UNACH, y hoy esta universidad ofrece en el pregrado siete programas para formar a Profesionales Superiores Universitarios y ofertamos 80 programas de licenciatura, de los cuales 44 cuentan con reconocimiento de calidad, que junto con nueve maestrías, tres doctorados y dos especialidades suman una matrícula de 31,030 alumnas y alumnos que son atendidos por 2,152 maestras y maestros, 531 de ellos son de tiempo completo y 525 están adscritos a los sistemas nacional o estatal de investigadores.
Y desde esta gestión rectoral vamos a trabajar, para actualizar nuestros programas educativos, para mejorar las condiciones de nuestra planta docente, para elevar nuestros niveles de titulación, eficiencia terminal, de competitividad académica y de oferta escolarizada, no escolarizada y mixta para seguir siendo pues la mejor opción pública de educación superior, superior para las y los jóvenes chiapanecos.
Uno de los aspectos que más distinguen a esta universidad es que atiende a los segmentos de la población que han sido históricamente vulnerables, porque la educación es una herramienta poderosa para que podamos romper las barreras de desigualdad. Por ello, con la convicción de un humanismo transformador, vamos a seguir impulsando programas y políticas para garantizar que ese sector de la población tenga acceso a educación superior de calidad, sin importar pues su origen cultural, su sexo genérico o su condición social.
La UNACH tiene un reto pendiente, solamente el 10% de nuestra comunidad estudiantil se autodescribe como indígena y eso no puede seguir así, tenemos un reto histórico de justicia social; el reto es que en esta gestión podamos superar esa cifra. Por eso, uno de nuestros proyectos más importantes será la apertura de la escuela de Medicina con un enfoque intercultural en la ciudad de San Cristóbal de las Casas, y ya estábamos platicando con el señor gobernador hace rato, no únicamente vamos por la escuela de medicina en San Cristóbal de las Casas, vamos porque la UNACH tenga ahí su primer hospital universitario.
(Un Hospital universitario), solo lo tiene, solo lo tiene la Universidad Autónoma de Nuevo León, nosotros vamos a hacer los segundos, pero vamos a hacer algo diferente, adecuado a nuestras circunstancias y a nuestras necesidades, y aquí yo quiero agradecerle al secretario de salud, el doctor Omar Gómez, ahí está secretario, (también unachense), ya estamos trabajando en este proyecto.
Pronto vamos a visitar al Nuevo León para ir concretando este proyecto y también con la Secretaría de Salud estamos trabajando en la construcción de nuevos y mayores cursos de capacitación continua para el personal de salud y esto que me parece una maravilla y ojalá podamos concretar este mismo año, una maestría en salud pública y en atención primaria, ya estamos trabajando en ello y también nos está ayudando el secretario para que el UNACH después de Aguascalientes sea la siguiente universidad del país que tenga módulos de PrevenIMSS, ahí en las instalaciones de la UNACH.
Ahí vamos a poder contar con insumos de vacunación, salud dental, mental y acciones preventivas, en esta gestión estamos comprometidos a producir y ofertar mayores bienes y servicios para impactar el desarrollo de nuestra entidad. Por eso vamos a trabajar muy fuerte para ofrecer mayores soluciones al sector económico, productivo y empresarial, y con ello también le vamos a dar viabilidad presupuestal a UNACH. Por eso vamos con todo a promover la faceta empresarial de la UNACH, a impulsar el modelo de empresas universitarias. En próximos días vamos a estar convocando al Consejo Universitario para poner a su consideración la creación de la Dirección General Marca UNACH, ahí vamos a concentrar nuestro colegio de vinculación con el sector productivo, desde ahí vamos a promover con las unidades académicas, la producción, la innovación y el emprendedurismo, ahí vamos a albergar todo nuestro catálogo de bienes y servicios porque es normal, el sector empresarial nos busca como a todas las instituciones, quiere venderle cosas a la UNACH, pero ahora llegó el momento en que el sector también empresarial le compre cosas a la UNACH, ¿no?
Y eso lo vamos a hacer desde marca UNACH, lo vamos a hacer a tal grado que vamos a reformar nuestra normatividad interna en las próximas semanas y a partir de entonces solamente las empresas que quieran venderle a UNACH tendrán que cumplir un requisito, tener un historial de compra a la UNACH.
Y ustedes me preguntarán, ¿Y qué le pueden comprar los distintos sectores empresariales, sociales o gubernamentales a la UNACH? Pues estamos trabajando en una amplia gama de servicios, a modo de ejemplo, déjenme comentarles, estamos a punto de contar ya con agua purificada, que cumpla con todos los estándares y estudios de calidad, estamos a nada de lograrlo.
Vamos a impulsar también laboratorios de análisis de tierra y de agua para siembras agrícolas, para análisis de enfermedades en animales a través de nuestras áreas de veterinaria. Ya tenemos una reunión de trabajo programada con escuelas de veterinaria y con eso los productores de Chiapas ya no van a tener la necesidad de buscar servicios en Tabasco o en Veracruz, aquí vamos a certificar la salud de los animales.
La UNACH les va a proveer esos servicios, Vamos a invertir en el proyecto del Anillo Metropolitano de fibra óptica, Lo vamos a hacer a través de nuestro Laboratorio Regional de Cómputo de Alto Desempeño que está adscrito a nuestra Facultad de Ciencias Matemáticas y Físicas y con ello vamos a estar en condiciones el próximo año de ofertar servicio de internet con la ventaja de seguridad en la protección de datos y por supuesto con menor costo que las empresas privadas.
Vamos a ampliar con todas las unidades académicas nuestra oferta de cursos de educación continua, de capacitación. Eso es parte también ya de algo que acordamos con la directora del Instituto Administración Pública del Estado, la maestra Lysette Raquel Lameiro Camacho aquí presente. Vamos a trabajar para que en buena parte de esa oferta podamos ofertar la doble titulación con la IAP, como instrucciones hermanas.
Esta semana vamos a firmar ya un convenio con la Secretaría de Obras Públicas para que el UNACH provea servicios en el diseño de proyectos a la secretaría. Aquí estamos trabajando de la mano con la secretaria Ana Karen Gómez Zuart y vamos también a trabajar para brindar el servicio a la Secretaría del Transporte en los estudios y dictámenes de nuevas rutas. Todo esto está haciendo ya la UNACH y estamos por iniciar con la Secretaría de Gobierno del Estado un curso de mediación y paz a los trabajadores de esta secretaría, pero no solamente le vamos a dar el diplomado, los vamos a certificar en competencias de mediación y por supuesto, nuestro Instituto de Investigaciones Jurídicas trabaja ya de la mano con el Congreso del Estado en la Ley de Consulta Popular y en la Ley de Atención a Migrantes.
La innovación tecnológica es y va a seguir siendo un baluarte de esta universidad. En próximos días vamos a inaugurar allá en la Facultad de Negocios, Campus 4, en Tapachula, el aula digital inmersiva de inteligencia artificial, ya se comprometió el señor gobernador a acompañarnos el próximo 20 de este mes en Tapachula para inaugurarlo, pero además vamos a impulsar un programa integral de inteligencia artificial en la UNACH multidisciplinario, va a contar con su área de negocios, computación, matemáticas y estadística social y en esta tarea nos va a ayudar un joven chiapaneco brillante que es profesor de tiempo completo por oposición en la Universidad de Manchester, el Dr. Diego Andrés Pérez, (no sé si está Diego con nosotros) allá está Diego (señala con el dedo), hasta atrás. Imagínense qué orgullo de este joven chiapaneco haber ganado la plaza por oposición en la Universidad de Manchester, y él nos va a ayudar no solamente a que establezcamos un convenio de movilidad para profesores y maestros con Universidad de Manchester, sino para echar a andar Nuestro Centro de Estudios en materia de Inteligencia Artificial.
Una de nuestras prioridades en la nueva oferta académica será, por supuesto, la ciberseguridad, vamos a construir una oferta académica en materia de ciberseguridad. El internet es esencial para todas y todos, pues, quienes conformamos esta universidad y pronto más de 10,000 estudiantes, esa es la meta de UNACH, van a ser beneficiados con el programa Conecta Chiapas.
Vamos a arrancar también en dos semanas en Tapachula con una entrega de más de 2000 chips de teléfonos y queremos agradecerle al señor gobernador no solamente el apoyo que nos está dando con este programa, sino que haya tomado la decisión que el programa arranque en la UNACH. Muchas gracias, señor gobernador. Vamos a arrancar en Tapachula, muchas gracias al secretario Francisco Chacón que también aquí hoy está con nosotros, nos está apoyando, gracias, querido Paco, estamos haciendo, trabajando con mucha sinergia en el impulso de este de este programa, la universidad, por supuesto, que está comprometida a atajar las amenazas del cambio climático, estamos comprometidos a trabajar por un mejor medio ambiente, vamos a apoyar las políticas ambientales de nuestro querido gobernador y por ello vamos a implementar el proyecto producción de plántulas de especies nativas del estado de Chiapas para la reforestación de áreas devastadas. ¿Saben cuál es la meta? Un millón de plantas para reforzar 100 hectáreas deforestadas, sobre todo en las cuencas de los ríos, y con eso podamos evitar inundaciones y desbordes. Esto lo vamos a trabajar con todas las facultades que conforman las de agropecuarias que están ubicadas en diversas regiones del estado de Chiapas.
Una de las grandes fortalezas de nuestra universidad es haber sabido construir el futuro a partir de lo mejor del pasado, somos una institución que cuenta con un modelo que tiene como referencia la investigación, que le apuesta la internacionalización, a la calidad de sus programas, pero con enfoque social y a favor de la interculturalidad. ¿De qué se ocupa la universidad? Preguntaba en un célebre ensayo don José Ortega y Gasset, bueno, se ocupa, decía él, de formar para las profesiones y realizar investigación científica, pero también, y esto no hay que olvidarlo, de transmitir cultura. Decía don José Ortega y Gasset que se entenderá por universidades en estrictos en su la institución en la que se enseña el estudiante a hacer un buen profesional, pero sobre todo a ser un hombre culto, por eso en la universidad no solamente generamos mano de obra, tenemos la obligación de formar integralmente ciudadanos, por eso vamos a fortalecer la oferta cultural de UNACH.
Vamos a relanzar nuestra Muestra Internacional de Cine, vamos a celebrar la doceava Feria Internacional del Libro, pero esta vez vamos a hermanarnos con la Universidad de San Carlos de Guatemala, con ellos vamos a trabajar este año. Vamos a fortalecer nuestro ballet folclórico que ya participó en la fiesta del Meque, gobernador, vamos a apoyar más al ballet de la de la UNACH, Vamos a celebrar un encuentro con escritores, con artistas de Chiapas, yo agradezco que el poeta Óscar Oliva esté presente aquí con nosotros, muchas gracias, querido maestro. Y por supuesto que ya estamos participando en los trabajos para construir un programa en el marco del aniversario de Rosarios Castellanos, vamos a crear una cátedra con su nombre, pero además en nuestra tricentenaria Facultad de Derecho, donde tenemos el busto de Fray Matías de Córdoba, tenemos el busto de Fray Bartolomé de las Casas y este año, platicábamos con el señor director de la facultad, vamos también a colocar uno en nombre de Rosario Castellanos, porque ella dio clases en esas aulas.
Vamos a reconstruir el emblemático edificio Maciel, tenemos un dictamen de Protección Civil que no nos permite utilizarlo y ¿Saben qué vamos a hacer en el edificio Maciel para rescatarlo? Vamos a potencializar un Centro Cultural Universitario, porque hasta ahora se lo debemos a la comunidad universitaria y ahí vamos a promover tareas de música, ballet, pintura, teatro y danza.
Con el apoyo de Fundación UNACH, que es algo que vamos a trabajar muy de cerca con ellos, vamos a echar a andar las Sinfónica y el Coro de Cámara de la UNACH para que podamos llevar música al pueblo y que nos representen en todos los certámenes e internacionales, ya estamos trabajando en ello, con el maestro Efraín E. Esperilla, muchas gracias, Efraín, por apoyarnos con este proyecto.
Nuestra universidad va a afrontar en los próximos años retos importantes. Hay que hacernos cargo de ello, dentro de estos, retos estructurales como el rejuvenecimiento de nuestra plantilla, que es el gran patrimonio de nuestra universidad. Reside ahí en el talento, en la calidad científica y profesional de su personal docente.
Dicen los expertos en la teoría de las instituciones del neoinstitucionalismo, que en el caso de la educación, esta descansa en dos grandes pilares, la institución educativa, alumnos que quieran aprender y maestros que quieran enseñar. Puedes tener la mejor infraestructura, los mejores proyectos y programas, pero si no cumples con esta condición, estamos condenados al fracaso. Y la UNACH tiene una plantilla docente, rica y vigorosa, que quiere, que tiene muchas ganas de seguir formando las nuevas generaciones de chiapanecos; por eso vamos a trabajar en un diagnóstico, en un plan para esa renovación progresiva del profesorado, especialmente en los ámbitos más deficitarios, vamos a trabajar en la construcción de un nuevo modelo de educativo, uno que se caracterice por la oferta de un plan de estudios flexible, que facilite la doble titulación, que aborde los requerimientos de nuestra sociedad, de nuestro entorno socioeconómico.
Por supuesto, tenemos que promover competencias transversales orientadas a mejorar el grado de emplear de nuestros egresados, pero necesitamos que la nueva oferta educativa de la UNACH también atienda los retos en materia de interculturalidad, nos vamos a acercar al modelo de la Nueva Escuela Mexicana del Gobierno Federal y reconozco en estos trabajos el liderazgo que está llevando a cabo el doctor, el maestro Florentino Pérez, nuestro secretario académico, querido Florentino, gracias por todo lo que estás haciendo por la UNACH y muchas felicidades porque hoy está cumpliendo años el maestro, estamos invitados al pastel.
Vamos a construir una universidad igualitaria inclusiva con banderas levantadas, quiero que la UNACH sea una universidad Pet friendly, con un fuerte compromiso, también esta universidad hacia la eliminación de todo tipo de desigualdades, que abordemos de manera innovadora la lucha contra las brechas de género y que seamos una universidad muy comprometida socialmente. En esto nos va a apoyar, en esto nos va a apoyar la maestra Yasmín González, quien va a trabajar de la mano de la secretaría Dulce Rodríguez Bonifaz.
Queremos y debemos desarrollar todo este trabajo en un clima de diálogo, de colaboración, de negociación y de consenso con todos los actores implicados, principalmente con nuestros entes sindicales. Yo reconozco el compromiso institucional, la lealtad institucional de nuestros dos líderes, Pedro Jiménez, quien es el Secretario General del Sindicato de Trabajos Administrativos de la UNACH. ¿Dónde estás, Pedro? Y también del doctor Héctor de León, quien es el Secretario General, nuestro sindicato del personal docente, vamos en los próximos días acompañar al Secretario General, También ya se comprometió el señor gobernador a poner la primera piedra, ya tienen un centro vacacional en Puerto Arista, ahora quieren su hotel, vamos a acompañarlos para la colocación de la primera piedra, pero el personal administrativo del STAUNACH también le vamos a hacer justicia, en días pasados el señor presidente municipal de Berriozábal Jorge Acero nos donó, 5 hectáreas y parte del proyecto que queremos impulsar en esas 5 hectáreas es justamente que también el personal administrativo de la UNACH tenga un lugar de esparcimiento.
Y en este trabajo de diálogo con los grupos sindicales, la doctora Carmelita Vázquez, nuestra Secretaria General, va a jugar un papel primordial, ella tiene el liderazgo político al interior de la universidad, tengo mucha confianza en ella y sé que va a dar muy buenos resultados en el diálogo permanente con los sindicatos.
Tenemos como universidad una gran responsabilidad con la sociedad, pero sobre todo. ¿Saben qué? Tenemos una gran responsabilidad con las generaciones futuras porque son la esencia de la existencia de esta universidad. ¿Cuál es la verdadera razón de esta institución? Sus estudiantes, ellos constituyen nuestra gran responsabilidad, tenemos la responsabilidad no solo de garantizarles lo esencial para su proyecto formativo, tenemos la responsabilidad también de estar a la altura de sus expectativas, de ofrecerles conocimientos, competencias profesionales, pero también tenemos la responsabilidad de generar un entorno que les permita crecer como personas íntegras, como ciudadanos críticos y responsables.
A todos y todas integrantes de la comunidad estudiantil de UNACH, les deseo el mayor de los éxitos en el regreso de sus actividades académicas el día de hoy en las distintas unidades académicas de la UNACH, que este semestre académico, este año escolar sea inolvidable, que sea de impacto en sus vidas, que sea de mucho aprovechamiento. Ahí nos va a estar apoyando en las tareas de bienestar estudiantil la maestra Mónica Guillén, muchas gracias, Mónica, la universidad no es solo una institución educativa, es un bien público, es un bien común que todos y todas debemos cuidar, velar, defender.
La inversión en educación superior es la mejor inversión social que un gobierno no puede hacer pensando en el desarrollo de sus pueblos y esta universidad arrastra déficits presupuestales históricos y además necesitamos más becas, más inversión en programas educativos, necesitamos ampliar la oferta para adecuar las nuevas necesidades, necesitamos mantener y mejorar nuestra infraestructura.
Queremos dejar de pagar 800,000 pesos mensuales en Tuxtla, dinero que se va en renta de oficinas y espacios para unidades administrativas necesitamos tener nuestra propia torre administrativa aquí al lado de la colina universitaria y queremos atraer y retener a los mejores talentos, queremos realizar investigaciones innovadoras y todo ello requiere de apoyos presupuestales, pero estoy absolutamente convencido que contaremos con el apoyo del gobierno del doctor Eduardo, Tan estoy convencido del del apoyo, el cariño, el afecto que le tiene el gobernador la UNACH, que ya empezaron a darnos buenas noticias, me reuní hace unos días con el secretario Manolo Pariente aquí presente. (Saludarte, querido Manolo), y nos informó que la UNACH, que viene pagando sus déficits al SAT, pero ya como deudores, ya que se hace deuda en los años fiscales posteriores y con eso no tenemos una opinión negativa en el SAT, no podemos concretar proyectos, no podemos facturar, eso ya no va a volver a suceder, vamos a tener los subsidios del gobierno del estado en el año fiscal correspondiente. Muchas gracias, señor gobernador. Muchas gracias al secretario Manuel Pariente.
Señor gobernador, solo abordé algunas mínimas de las muchas de las muchas razones que hay y que existen para creer, confiar y apoyar a la UNACH. Y quiero expresarle, gobernador, a nombre de toda la comunidad universitaria nuestro firme compromiso de mantener un marco de absoluta lealtad institucional. Considere usted a UNACH una aliada y siempre dispuesta a brindar todo su potencial para lograr metas comunes que le ayuden al progreso de Chiapas.
Terminó reconociendo que estoy inmensamente feliz y se nota. Tengo aquí a una representación de todo lo que hoy es para mí importante. Mi familia, mis colegas, mis amigos de la universidad, mis estudiantes. Hoy, es un día muy especial en mi vida porque aquí me formé, aquí laboro y ahora tengo la oportunidad de ocupar el cargo más honroso al que puede aspirar cualquier integrante de nuestra comunidad universitaria. Aquí está mi madre, durante 25 años fue trabajadora administrativa en la UNACH. Ahí estaba en un taller de la Escuela de Medicina, yo pude estudiar una carrera profesional porque la UNACH le dio trabajo a mi madre, Imagínense cómo se siente y cómo me siento yo, completamente agradecido con nuestra universidad.
La UNACH está en mi pasado, está en mi presente y estará en mi porvenir. Mi experiencia personal y profesional es fruto, pues, de esta universidad pública. Gracias a este ascensor privilegiado que es la universidad, hoy puedo hablarles desde este privilegiado atril como rector de una de las universidades públicas más prestigiosas del sur de México y no podemos permitir que el ascensor deje de funcionar, hay que seguir apoyando a la UNACH, voy a dedicar todo mi empeño y el de mi equipo a trabajar con todas y todos los unachenses para fortalecer un modelo de universidad que esté al servicio del pueblo con una oferta educativa que se corresponda con las transformaciones que trae consigo la nueva era.
Se lo debemos a nuestras hijas, a nuestros hijos, se lo debemos a las generaciones futuras y lo vamos a hacer con alegría, con entusiasmo y también con convicción, porque no se trata de un logro personal, no es el logro del rector, es la concreción de un empeño colectivo que no es otro más que hacer realidad el lema de nuestra máxima casa de estudios “Por la conciencia de la necesidad de servir”. ¡Que viva México, que viva Chiapas y que vivan los ocelotes de la UNACH!
La identidad universitaria no se limita a pertenecer a una institución; es formar parte de una comunidad que trabaja unida para marcar la diferencia. Ser de la UNACH implica entender que cada esfuerzo, logro y pequeña acción pueden transformar vidas y construir un mejor Chiapas. Es un compromiso con el conocimiento y con el entorno que nos rodea.
Este sentido de pertenencia, nos invita a reflexionar sobre nuestro papel en el mundo, a reconocer nuestras raíces y a proyectar nuestra identidad hacia el futuro con orgullo y responsabilidad. En un mundo en constante cambio, donde la globalización amenaza con diluir valores y tradiciones, la identidad de las instituciones educativas emerge como un vínculo vital entre sus integrantes y la comunidad.
Nuestra universidad ejemplifica esta conexión a través de su lema, “Por la Conciencia de la Necesidad de Servir”. Este es más que una frase, es un compromiso palpable que se vive en sus campus, programas académicos y la diversidad de carreras que ofrece. Pero, sobre todo, se refleja en su impacto directo en las comunidades a través del servicio social y las Unidades de Vinculación Social, donde los estudiantes llevan conocimiento a quienes más lo necesitan, demostrando cómo la educación fortalece el tejido social y transforma realidades.
El deporte es otro pilar esencial en la formación integral de nuestra universidad. Más allá de la actividad física, fomenta valores como la disciplina, el trabajo en equipo y la resiliencia, reforzando el sentido de orgullo y pertenencia entre estudiantes y egresados. Estos valores han permitido a la UNACH destacarse en competencias estatales, regionales y nacionales, consolidándose como líder en el ámbito deportivo en el Estado.
Nuestra mascota, el ocelote, simboliza la fuerza, agilidad y resiliencia de la UNACH. Este felino, propio de la región chiapaneca, nos recuerda nuestras raíces, nuestra conexión con el entorno natural y la riqueza cultural de Chiapas. Representa el espíritu de superación constante que define a nuestra comunidad universitaria.
La UNACH no es solo un lugar de formación profesional, es un espacio de reflexión, acción y transformación. Cada estudiante, docente, administrativo y egresado tiene un papel único que desempeñar para fortalecer esta comunidad.
En sus 50 años de historia, la UNACH ha demostrado que la educación con calidad y responsabilidad social puede ser un motor de desarrollo para Chiapas. Sin embargo, su futuro depende de que todos los unachenses entendamos nuestra identidad y la traduzcamos en acciones concretas.
Ser parte de la UNACH es sentir orgullo de nuestras raíces, de ser chiapanecos, de ser universitarios y, sobre todo, de ser agentes de cambio. Más allá de los símbolos que nos representan, ser unachense está en el corazón de cada uno de nosotros, en nuestra capacidad de trabajar en equipo y transformar nuestro entorno.
Nuestra universidad debe seguir siendo un espacio donde se formen profesionistas competentes, pero también seres humanos íntegros, comprometidos con el bienestar de la sociedad. En ello radica el verdadero significado de pertenecer a la UNACH.
Texto: María del Carmen Nucamendi Estrada Imágenes: DCS UNACH SIRESU UNACH
La Facultad de Derecho de la Universidad Autónoma de Chiapas (UNACH), en San Cristóbal de Las Casas, alberga un importante acervo documental que preserva la historia de la institución y del estado. A través del Archivo Histórico Licenciado Flavio A. Paniagua, se ha consolidado un espacio destinado a la consulta, conservación y difusión del patrimonio jurídico y académico.
Este archivo está conformado por 1,658 expedientes que abarcan desde 1678 hasta 1973, organizados en 34 cajas. Además, cuenta con un fondo bibliográfico reservado de 747 ejemplares, de los cuales 561 títulos están organizados en 23 estantes, con documentos que datan de 1656 a 1958. En total, se resguardan 63 metros lineales de información, lo que lo convierte en uno de los archivos históricos más relevantes de la región.
Más allá de su valor documental, este esfuerzo de rescate y preservación histórica busca fortalecer la identidad de la Facultad de Derecho y fomentar la conciencia histórica entre la comunidad universitaria. A través de estos documentos, las nuevas generaciones pueden conocer y comprender el legado académico y jurídico que ha marcado el desarrollo de Chiapas.
Con esta iniciativa, la UNACH reafirma su compromiso con la conservación de la memoria histórica y la difusión del conocimiento, asegurando que el patrimonio documental continúe siendo una fuente de aprendizaje y referencia para futuras generaciones.
Nuestra universidad reafirma su compromiso con la excelencia educativa mediante la inauguración del "Árbol de Conexiones", una innovadora herramienta didáctica diseñada para mejorar la comprensión práctica de las estructuras de acero en la Facultad de Arquitectura. Este proyecto posiciona a la universidad como un referente en la enseñanza de la arquitectura, al ser la decimosexta estructura de este tipo en México y una de las 170 existentes a nivel mundial.
Durante la ceremonia de inauguración, el rector Carlos Faustino Natarén Nandayapa subrayó la relevancia de esta iniciativa como un ejemplo de colaboración y esfuerzo conjunto entre estudiantes y docentes. “Esta obra demuestra que la universidad es una construcción social donde cada miembro aporta su granito de arena”, afirmó el rector, destacando el papel de la universidad pública en la transformación educativa y social.
El director de la Facultad de Arquitectura, Marco Antonio Moreno Domínguez, explicó que el "Árbol de Conexiones" fue posible gracias a la donación de materiales y al diseño elaborado por docentes de la facultad, con la participación activa de estudiantes de quinto semestre. Esta estructura metálica permite que los alumnos visualicen y comprendan de manera práctica los principios fundamentales de las conexiones de acero, un conocimiento esencial en la construcción de edificaciones.
El proyecto no solo enriquece las prácticas académicas de los estudiantes, sino que también coloca a la UNACH a la vanguardia en la enseñanza de la arquitectura, ofreciendo un modelo educativo que combina teoría y práctica en un entorno realista y funcional.
Con la creación del "Árbol de Conexiones", la UNACH refuerza su posición como una institución comprometida con la innovación educativa y la formación de profesionales altamente capacitados. Esta herramienta didáctica se suma a los logros de la Facultad de Arquitectura, consolidándola como un espacio de aprendizaje dinámico que responde a las necesidades de los futuros arquitectos.
La iniciativa marca un nuevo capítulo en la historia de la Facultad, reafirmando el compromiso de la universidad con la calidad educativa y su capacidad para liderar proyectos que impactan tanto a nivel local como internacional.
Texto: Yadira Fontes García Imágenes: Facultad de Arquitectura C-I
La Fundación UNACH ha abierto una convocatoria de becas dirigida a estudiantes de licenciatura, con el propósito de apoyarles económicamente y garantizar su continuidad en los programas académicos. Esta iniciativa refuerza el compromiso institucional con el acceso y la permanencia en la educación superior.
La beca consiste en la exención total del pago de reinscripción semestral para el ciclo escolar enero-junio 2025, una medida que busca aliviar la carga económica de las y los estudiantes y fomentar su desarrollo académico.
Podrán participar quienes estén inscritos en licenciaturas de tiempo completo y no cuenten con otro tipo de apoyo económico para su formación académica. Las y los solicitantes deberán cumplir con ciertos requisitos y comprometerse a participar activamente en las actividades de la Fundación.
La recepción de documentos estará abierta del 19 de noviembre al 10 de diciembre de 2024, y los días 11 y 12 de diciembre se dedicarán exclusivamente a atender dudas y aclaraciones. El número de becas a otorgar dependerá de la disponibilidad de recursos, reflejando el esfuerzo continuo de la Fundación por mantener una gestión transparente y equitativa.
A través de esta convocatoria, la Fundación UNACH reafirma su misión de promover la equidad y la inclusión, facilitando oportunidades educativas para estudiantes de todos los sectores de la sociedad. Esta acción es un recordatorio del impacto positivo que puede tener la educación como motor de cambio y progreso social.
Texto: María del Carmen Nucamendi Estrada. Imágenes: Fundación UNACH
El Centro de Estudios para el Arte y la Cultura (CEUNACH) de nuestra universidad ofrece una plataforma única para personas jóvenes apasionadas y apasionados por la cultura, las artes escénicas y el lenguaje corporal. Con su Licenciatura en Danza, este programa educativo busca formar profesionales integrales capaces de destacar en el ámbito artístico, tanto a nivel nacional como internacional.
La Licenciatura en Danza está diseñada para desarrollar competencias técnicas, creativas y teóricas en sus estudiantes, fomentando la interpretación, la coreografía, la investigación y la gestión cultural. Además, promueve la difusión de la danza en sus diversas expresiones, preparando a las y los futuros profesionales para contribuir al crecimiento del arte escénico con una perspectiva innovadora.
Las personas interesadas en este programa deben contar con conocimientos básicos de música, habilidades de movimiento, gusto por la expresión escénica y una actitud abierta para el trabajo en equipo. Además, se requiere un excelente estado físico debido al rigor de la formación académica y práctica. Como parte del proceso de admisión, las y los aspirantes deben aprobar exámenes que evalúan tanto su conocimiento teórico como su destreza práctica en danza.
La Licenciatura en Danza de nuestra universidad ofrece un plan de estudios actualizado que responde a las necesidades del mundo artístico contemporáneo. Las y los estudiantes reciben apoyo constante de un equipo docente altamente capacitado que impulsa su desarrollo artístico. Además, las instalaciones están especialmente diseñadas para la práctica y exploración de la danza, creando un entorno propicio para el aprendizaje y la creatividad.
Quienes egresan de este programa tienen la oportunidad de desarrollar una carrera en instituciones culturales, compañías de danza, escuelas de arte y eventos artísticos. También pueden desempeñarse como docentes, coreógrafos o investigadores, aportando al crecimiento y difusión de la danza en diversos contextos. Esta preparación integral les permite liderar proyectos culturales, promoviendo el arte desde una perspectiva inclusiva y creativa.
Las personas interesadas pueden obtener más detalles sobre los requisitos y el proceso de inscripción comunicándose al teléfono 961 61 1 09 78 o visitando la página oficial del CEUNACH en: https://ceunach.unach.mx/.
Con este programa educativo, nuestra universidad reafirma su compromiso con el desarrollo cultural de Chiapas y de México, formando a nuevas generaciones de artistas que llevarán la danza a escenarios globales, contribuyendo al reconocimiento y fortalecimiento de este arte.
Texto e imágenes: Yadira Fontes García
Nuestra universidad, a través de la Secretaría de Identidad y Responsabilidad Social Universitaria (SIRESU) y la Facultad de Contaduría y Administración Campus I, concluyó los Talleres Artísticos del semestre agosto-diciembre 2024 con un evento lleno de talento y entusiasmo en el Teatro al Aire Libre de la Facultad de Lenguas, Campus Tuxtla.
Estudiantes y docentes presentaron el fruto de su dedicación en disciplinas como danza folklórica, aikido, teatro, oratoria y una actuación especial de la Tuna Femenil de la UNACH. Los asistentes disfrutaron de bailes tradicionales como El Calabaceado y La Cucaracha, acompañados de dramatizaciones teatrales y demostraciones de artes marciales que destacaron la diversidad cultural y creativa de la comunidad universitaria.
El acto inaugural estuvo a cargo del Mtro. Fernando Daniel Durán Ruiz, Director de Integración Universitaria, y el Mtro. Mauro Alberto Pérez Calderón, Coordinador de Extensión Universitaria de la Facultad de Contaduría y Administración Campus I. Ambos subrayaron la relevancia de estos talleres como espacios para fomentar la creatividad, fortalecer la identidad cultural y promover la convivencia dentro de la universidad.
El evento culminó con una emotiva presentación del Ballet Folklórico y la Tuna Femenil, quienes deleitaron al público con interpretaciones como Son de la Frailesca y El Cachito y Rascapetate, reafirmando el compromiso institucional con la promoción del arte y la cultura. Finalmente, se entregaron reconocimientos a cada participante, como testimonio de su dedicación y esfuerzo.
La clausura de los Talleres Artísticos no solo celebró el talento de las y los estudiantes, sino que también destacó el papel de nuestra universidad como promotora del arte y la cultura, fortaleciendo los lazos de identidad y creatividad en su comunidad universitaria.
Texto e imágenes: Claudia González Farrera
Un grupo de 35 estudiantes de la Licenciatura en la Enseñanza del Inglés de nuestra universidad impulsa el aprendizaje del inglés en escuelas de educación básica de la región, como parte de un proyecto de vinculación coordinado por María de Lourdes Gutiérrez Aceves y un equipo de colaboradoras. Esta iniciativa no solo busca fortalecer las habilidades lingüísticas de niñas, niños y adolescentes, sino también promover la inclusión y la interculturalidad en el ámbito educativo.
El proyecto, denominado Acompañamiento y asesoría para el desarrollo de habilidades del inglés de estudiantes de educación básica con un enfoque de justicia social, inclusión e interculturalidad, surge ante la necesidad de ampliar las oportunidades de aprendizaje del idioma inglés y de promover el entendimiento de otras culturas entre estudiantes de educación básica. Muchos de estos estudiantes enfrentan barreras que dificultan su aprendizaje y participación, limitando su acceso a una educación de calidad.
En palabras de Gutiérrez Aceves: “Uno de los principales problemas identificados es la limitada oportunidad que tienen las y los estudiantes de educación básica para desarrollar sus habilidades en la lengua inglesa y aprender sobre esta cultura. Además, existen barreras para el aprendizaje y la participación que dificultan su integración al entorno educativo, una situación observable desde preescolar hasta secundaria. Esto requiere atención mediante formación docente, trabajo en grupos colaborativos y la creación de comunidades de aprendizaje tanto para estudiantes como para docentes de la lengua meta”.
A través de actividades como clases de inglés, talleres culturales y la implementación de metodologías innovadoras, las y los estudiantes universitarios trabajan para desarrollar habilidades lingüísticas en niñas, niños y adolescentes, a la vez que fomentan el interés por las culturas angloparlantes.
Uno de los aspectos más destacados del proyecto es su enfoque inclusivo. Las y los futuros docentes reciben capacitación para atender las necesidades de estudiantes con discapacidad o con dificultades de aprendizaje, contribuyendo así a una educación más equitativa y accesible.
Los objetivos del proyecto incluyen:
Esta iniciativa es un ejemplo del impacto que nuestra universidad puede generar al contribuir a mejorar la calidad educativa en la región, mientras prepara a futuras y futuros docentes con una formación sólida y comprometida con los principios de inclusión y equidad.
Texto e imágenes: Yadira Fontes García
Con una agenda que abarcó temas de vanguardia en la ciencia y la tecnología, del 5 al 8 de noviembre de 2024 se llevó a cabo el 1er. Congreso Internacional Multidisciplinario de la Facultad de Ciencias en Física y Matemáticas. Este encuentro reunió a investigadoras, investigadores, estudiantes y profesionales en un espacio diseñado para el intercambio de ideas, la difusión de avances científicos y la creación de redes colaborativas que fortalecen el quehacer académico.
La ceremonia inaugural, realizada en el Aula Polifuncional de la Facultad de Arquitectura, Campus I, fue el escenario perfecto para resaltar el compromiso institucional con la excelencia educativa y la investigación. Durante el acto, la Dra. María Guadalupe Rodríguez Galván, Directora General de Investigación y Posgrado, en representación del rector Carlos F. Natarén Nandayapa, ofreció un mensaje inspirador. Subrayó que este congreso no solo representa un foro para compartir conocimientos, sino también una plataforma para fomentar la colaboración interdisciplinaria y afrontar los retos del presente con innovación.
En el evento también participaron destacados académicos, como el Dr. Orlando Díaz Hernández, director de la Facultad de Ciencias en Física y Matemáticas, y el Dr. Sergio Mendoza Vázquez, representante de los cuerpos académicos y grupos colegiados de investigación. Sus intervenciones destacaron la importancia de la multidisciplinariedad en la resolución de problemas complejos y en la generación de conocimiento que impacta positivamente a la sociedad.
El congreso ofreció un programa robusto con conferencias magistrales, mesas de discusión y presentaciones de investigaciones sobre temas como sistemas dinámicos, modelos estocásticos, óptica, astrofísica, ecuaciones diferenciales, topología y física teórica. La diversidad de los temas abordados permitió una reflexión profunda sobre el estado actual de la ciencia y su aplicación a desafíos contemporáneos.
Este evento, que congregó a estudiantes de licenciatura y posgrado, profesionales del sector tecnológico e investigadores de renombre nacional e internacional, destacó por la calidad de las ponencias y la participación activa de la comunidad académica. Para las y los estudiantes, en particular, el congreso representó una oportunidad invaluable de aprendizaje y contacto con especialistas que lideran avances en sus respectivas áreas.
En palabras de la Dra. Rodríguez Galván, “este congreso representa un paso firme hacia la construcción de una comunidad académica más fuerte, capaz de enfrentar los retos del presente y del futuro con creatividad e innovación”.
Con la organización y realización de este evento, la Facultad de Ciencias en Física y Matemáticas reafirmó su liderazgo en la promoción de la ciencia y la tecnología, demostrando que la multidisciplinariedad es clave para el avance del conocimiento. Este primer encuentro marca un precedente para futuros congresos y consolida a la institución como un referente en la construcción de soluciones innovadoras para el desarrollo regional y nacional.
Texto e imágenes: Claudia González Farrera
Juan Rulfo afirmó alguna vez que la imaginación, la intuición y una aparente verdad son los vértices fundamentales en el acto de creación literaria. Marcelino Champo, en su libro Este Suelo que Pisas, emplea magistralmente estos elementos para trazar relatos en los que la delgada línea entre la ficción y la realidad desafía al lector. Esa capacidad para plasmar verdades dolorosamente cotidianas le valió el Premio Universitario de Literatura Hugo Montaño 2023.
La obra consta de diez relatos que exponen la deuda social y el fallo estructural del Estado. En ellos, Champo utiliza su experiencia teatral para enriquecer la narrativa, creando una simbiosis fascinante entre teatro y literatura. Algunos textos incluyen fragmentos dramáticos, como una adaptación libre de La Tempestad de William Shakespeare, representada por un grupo de madres buscadoras, o relatos escritos como monólogos que podrían ser llevados al escenario sin necesidad de modificaciones. Este guiño al teatro otorga versatilidad y profundidad a la obra, maximizando su impacto tanto en el lector como en el potencial espectador.
En palabras de Jorge Iván Grisales, la reconstrucción poética de un acontecimiento social implica politizar la violencia y hacer visible lo invisible. Marcelino Champo adopta este enfoque para romper el silencio sobre la desaparición forzada en México, transformando testimonios individuales en memoria colectiva. Sus relatos, aunque dolorosos, no caen en el dramatismo, sino que ofrecen una mirada introspectiva y contundente sobre los efectos devastadores de esta problemática.
Una de las grandes virtudes de Champo radica en su manejo del idiolecto: sus personajes hablan con la voz auténtica de la calle, reflejando las formas coloquiales que les hacen palpables y cercanos. Así, las voces de madres, sobrevivientes y testigos se alzan con fuerza, desafiando la indiferencia y resignificando el dolor.
El título, Este Suelo que Pisas, es un recordatorio brutal y certero: es el mismo suelo que fue testigo de las últimas pisadas de los desaparecidos. Champo utiliza este simbolismo para dejar en el aire una reflexión profunda, un eco que resuena más allá de las páginas del libro.
Marcelino Champo se ha forjado un lugar en la literatura chiapaneca a fuerza de talento y perseverancia. Sin padrinazgos ni apellidos ilustres, ha cincelado su camino con obras que, como esta, merecen ser leídas y reconocidas.
Texto: Roxana López Carbajal y Yadira Fontes García. Imágenes: Yadira Fontes
