La Universidad Autónoma de Chiapas (UNACH) designó a la Dra. Vanina Herrera Allard, destacada académica de la Facultad de Lenguas Tuxtla, como nueva integrante de su Junta de Gobierno durante la sesión ordinaria del Consejo Universitario, celebrada en el auditorio “Los Constituyentes”. Este nombramiento, realizado en un momento estratégico para la institución, fortalece la representación académica en este órgano colegiado que guía las decisiones fundamentales de la universidad.
La Dra. Herrera Allard aporta una sólida trayectoria académica que incluye una licenciatura en Informática por la UNACH, estudios en Idiomas por la Universidad Los Ángeles, una maestría en Enseñanza del Inglés del Centro Panamericano y un doctorado en Gestión e Innovación Educativa por la Universidad del País Innova. Su incorporación enriquece el trabajo de la Junta de Gobierno con experiencia y visión innovadora, alineada con los objetivos institucionales.
El Dr. Oswaldo Chacón Rojas, rector de la UNACH, destacó durante la sesión que “la participación de nuestros consejeros es fundamental para atender las necesidades de nuestra comunidad universitaria y construir acuerdos que fortalezcan nuestra institución”. Estas palabras subrayan el valor de la colaboración y el liderazgo en la toma de decisiones dentro de la universidad.
Entre los acuerdos relevantes tomados en esta sesión se encuentra el cambio de sede de la Licenciatura en Gestión de MiPyMEs a la Facultad de Contaduría y Administración, Campus I, una medida que busca optimizar los recursos académicos y mejorar la oferta educativa en dicha área, beneficiando a los estudiantes y al personal docente.
Otro punto destacado fue la presentación oficial del programa de actividades para conmemorar el Jubileo de Oro de la UNACH (1975-2025), un evento que celebra los 50 años de vida institucional, a cumplirse el 17 de abril de 2025. Este programa incluirá actividades académicas, culturales y un homenaje al primer rector, Dr. Federico Salazar Narváez, como parte de las iniciativas para reconocer la historia y los logros de la universidad.
En el marco de esta conmemoración, la UNACH reafirma su compromiso con la excelencia académica y el fortalecimiento de su identidad institucional. Las actividades planeadas buscan involucrar a la comunidad universitaria y a la sociedad chiapaneca, consolidando el legado de medio siglo de servicio educativo en la región.
Texto: Yadira Fontes García
Imagen: Dirección de Comunicación Social UNACH
Nuestra universidad, bajo el liderazgo del Dr. Oswaldo Chacón Rojas, rector de la institución, consolidó una alianza estratégica de gran relevancia al firmar un convenio histórico con la Universidad Autónoma Chapingo (UACh) y 11 ayuntamientos de la región norte del estado. Este acto, realizado durante una gira de trabajo en Pichucalco, marca un hito en la cooperación interinstitucional y refuerza el compromiso de la universidad pública más grande de Chiapas con el desarrollo regional.
El convenio establece tres líneas principales de colaboración: desarrollo educativo mediante programas académicos adaptados a las necesidades de la región, investigación aplicada enfocada en resolver problemáticas locales, y vinculación comunitaria a través de servicio social y prácticas profesionales con impacto social directo. Estas iniciativas buscan posicionar a la zona norte como un polo de crecimiento sostenible, alineado con las prioridades de las comunidades involucradas.
Entre los beneficios destacados, los estudiantes de la región norte contarán con acceso a programas de actualización académica, oportunidades de prácticas profesionales en los 11 municipios participantes y la posibilidad de integrarse en proyectos de investigación aplicada. Por su parte, las comunidades locales recibirán soluciones tecnológicas a sus problemas específicos, un impulso al desarrollo cultural y el fortalecimiento de su capital humano, contribuyendo al bienestar social y económico de la zona.
Los municipios beneficiados por esta alianza son Pichucalco, Juárez, Sunuapa, Ixtacomitán, Ostuacán, Reforma, Chapultenango, Ixtapangajoya, Solosuchiapa, Ixhuatán y Amatán. Esta amplia cobertura refleja el alcance y la relevancia de la iniciativa impulsada por la UNACH.
El rector Chacón Rojas expresó que esta alianza “transformará la zona norte en un semillero de talento, con educación de calidad que responda a las necesidades reales de la región”. Por su parte, el representante de la UACh subrayó el compromiso de formar “profesionales dedicados al desarrollo agropecuario de Chiapas”, destacando la sinergia entre ambas instituciones para atender las demandas del sector rural.
La alianza proyecta resultados ambiciosos, como la creación de tres nuevos programas educativos regionales, la implementación de 15 proyectos de investigación aplicada, beneficios directos para 5,000 estudiantes y la generación de 200 oportunidades de prácticas profesionales anuales. Estas metas consolidan el liderazgo de la UNACH en la promoción de un desarrollo regional sustentable, reafirmando su rol como motor de progreso en el estado.
Texto: Yadira Fontes García
Imagen: Dirección de Comunicación Social UNACH
En el silencio de las comunidades más apartadas de Chiapas, donde el tiempo parece haberse detenido, las manos callosas de abuelas tsotsiles trazan por primera vez las letras de su nombre. Los ojos de adultos que trabajaron toda su vida en el campo brillan al descifrar un cartel. Estas escenas, que deberían ser parte del pasado, siguen siendo una realidad en pleno 2025. "Nos encontramos con historias que nos parten el alma - confiesa una joven brigadista - mujeres que escondían su firma con huella digital, adultos que perdieron trabajos por no leer un aviso, abuelas que no podían ayudar con las tareas a sus nietos".
El aula se convierte en santuario donde se rompen cadenas generacionales. "Cuando doña María, a sus 68 años, leyó completo el letrero de la clínica, lloramos todos - relata la profesora Luisa Hernández -. Es ver renacer la dignidad". Estas experiencias han marcado profundamente a las y los jóvenes universitarios, quienes atestiguan cómo el simple acto de escribir "mamá" puede convertirse en un momento sagrado.
UNACH lidera la batalla contra el analfabetismo con "Chiapas Puede"
La Universidad Autónoma de Chiapas (UNACH) ha convertido la alfabetización de adultos en una de sus banderas sociales, integrando a 150 estudiantes y 35 docentes en el programa estatal "Chiapas Puede". Utilizando el modelo "Matías de Córdova", diseñado específicamente para contextos indígenas, la universidad está escribiendo una nueva página en la historia educativa de la entidad.
Durante un emotivo encuentro en San Cristóbal de las Casas, el rector Dr. Oswaldo Chacón Rojas abrazó a doña Petrona, una mujer tzeltal de 71 años que escribió su nombre por primera vez. "Esto no es solo enseñar letras - dijo con voz quebrada -, es devolver la voz a quienes el sistema dejó en silencio". La UNACH ha establecido 48 círculos de estudio en zonas marginadas, atendiendo especialmente a:
Impacto que trasciende las aulas
"Antes me dolía firmar con el dedo - confiesa Marcos, un campesino de 54 años mientras escribe torpemente su nombre -. Ahora hasta le ayudó a mi esposa con las cuentas del mandado". Testimonios como este revelan el efecto multiplicador de la alfabetización en las familias.
El Secretario Académico de nuestra universidad, Florentino Pérez Pérez explica que el modelo va más allá de lo convencional: "No les enseñamos español desde cero, partimos de su lengua materna. Una mujer tsotsil primero aprende en su idioma y luego hace la transición". Este enfoque ha reducido la deserción a solo 8%, frente al 35% de métodos tradicionales.
Retos y compromisos
Frente al 14.2% de analfabetismo que reporta el INEGI en Chiapas (casi 500,000 adultos), la UNACH ampliará en 2025:
→ 35 nuevos círculos de estudio
→ Formación de 200 alfabetizadores bilingües
→ Edición de cartillas en chol, tzotzil y zoque
→ Vinculación con programas de educación básica
"Encontramos casos desgarradores” - comparte una brigadista que le explica al rector en el evento: señoras que no podían leer las recetas médicas de sus hijos, hombres humillados por no saber el costo de sus cosechas. Pero también vemos la alegría cuando logran leer un aviso o mostrarle a sus nietos que ya saben lo que antes no sabían".
Este esfuerzo colectivo, donde convergen saberes académicos y comunitarios, demuestra que la UNACH no solo forma profesionales, sino que teje esperanza. Como dice el lema del programa: "Nunca es tarde para la primera letra, pero siempre es urgente".
Texto: María del Carmen Nucamendi Estrada
Fotografía: Dirección de Comunicación Social UNACH
Créditos especiales: Brigada Universitaria de Alfabetización
Un destacado grupo de estudiantes de la Licenciatura en Danza de la Universidad Autónoma de Chiapas (UNACH) representó con éxito a la institución en el Festival Internacional "México: 30 Años de Rock Indígena", celebrado en el Teatro de la Ciudad "Emilio Rabasa". La participación universitaria se concretó con la presentación de la coreografía "Li' oyun" (Estoy aquí), inspirada en la música del reconocido grupo tsotsil Sak Tzevul, bajo la coordinación del Centro de Estudios para el Arte y la Cultura de la UNACH.
Este importante proyecto cultural, que se desarrolla simultáneamente en 16 ciudades mexicanas y tres países centroamericanos, tiene como objetivo principal visibilizar y revalorizar las expresiones musicales contemporáneas de los pueblos originarios de México. La participación de la UNACH permitió mostrar al público la riqueza dancística de Chiapas, combinando técnicas académicas con elementos de la tradición tsotsil.
La Mtra. Laura Méndez, coordinadora del Centro de Estudios para el Arte y la Cultura, destacó que "esta presentación refleja el compromiso institucional con la formación integral de nuestros estudiantes, quienes demuestran su capacidad para interpretar y difundir el patrimonio cultural con profesionalismo y sensibilidad artística".
La coreografía "Li' oyun", creada especialmente para este evento, exploró mediante el lenguaje corporal contemporáneo las tensiones y encuentros entre la modernidad y las tradiciones indígenas, utilizando como base musical las composiciones de Sak Tzevul, grupo pionero del rock indígena en México. Los 25 estudiantes participantes, bajo la dirección coreográfica de Juan Carlos Pérez, recibieron una entusiasta ovación por parte del público asistente.
Esta participación se enmarca en la estrategia de internacionalización del programa académico de Danza de la UNACH, que busca posicionar a sus estudiantes en escenarios profesionales de alto nivel. El evento contó con la presencia de críticos y promotores culturales de diversos países, abriendo oportunidades para futuras colaboraciones artísticas internacionales.
La UNACH reafirma así su vocación cultural y su apuesta por la excelencia artística, formando profesionales capaces de interpretar la realidad social a través del arte y de construir puentes interculturales desde la danza contemporánea.
Próximas presentaciones:
El colectivo dancístico participará en el Festival Internacional de Danza Contemporánea en Guatemala en septiembre, como resultado del impacto obtenido en esta presentación.
Texto: Yadira Fontes García
Fotografía: Centro de Estudios para el Arte y la Cultura UNACH
La Universidad Autónoma de Chiapas (UNACH) celebró la diversidad con arte, identidad y comunidad durante dos jornadas vibrantes y llenas de color con la tercera edición de la Feria de la Diversidad 2025, un evento que se ha convertido en el corazón pulsante de la vida universitaria. Realizada en el Centro de Convenciones “Dr. Manuel Velasco Suárez”, esta iniciativa reunió a estudiantes, docentes y a la sociedad en general, consolidándose como un espacio de reflexión y celebración.
Organizada por el Colectivo LGBT+ Humanidades, con el respaldo institucional de la SIRESU, SISyDIC y la Defensoría de los Derechos Humanos Universitarios, la Feria reafirma que en la UNACH las causas sociales también se defienden a través del arte, el diálogo y la comunidad. Este apoyo institucional subraya el compromiso de la universidad con la inclusión como un valor fundamental que trasciende las aulas.
Desde las primeras horas, el campus se transformó en un espacio vivo donde la creatividad y la conciencia social caminaron de la mano. Exposiciones, talleres, presentaciones musicales y actividades educativas invitaron a repensar la universidad como un lugar donde todas las identidades encuentran cabida, y donde la inclusión no se limita a un discurso, sino que se convierte en una práctica cotidiana que enriquece el entorno académico.
A través del arte, las juventudes universitarias hicieron visible lo que muchas veces se silencia: la existencia de múltiples formas de ser, amar y expresarse. Y en esta universidad, esas voces cuentan. La visibilidad de identidades se convirtió en un acto de resistencia y celebración, recordando que la diversidad no se tolera, se abraza con orgullo y se reconoce como una fortaleza.
La Feria de la Diversidad 2025 no es solo una actividad cultural; es una declaración de principios. Es el reflejo del compromiso institucional con la construcción de una comunidad libre de violencia, más empática y profundamente humana, donde cada integrante encuentra un espacio seguro para crecer y desarrollarse.
Este evento también representa un esfuerzo por la formación de conciencia, demostrando que educar va más allá de los salones: implica abrir caminos, tender puentes y formar una sociedad más justa. En cada presentación y en cada intervención, se percibió el pulso de una universidad que escucha, que se transforma y que apuesta por un futuro inclusivo.
La Feria es, sin duda, un recordatorio poderoso de que las universidades no solo forman profesionales, sino que también pueden ser semilleros de respeto, igualdad y esperanza. Porque una UNACH diversa es una UNACH más fuerte, y en esa diversidad, todas y todos tenemos un lugar asegurado.
Texto: María del Carmen Nucamendi Estrada
IMÁGENES: SIRESU
La Universidad Autónoma de Chiapas (UNACH) celebró un evento de gran relevancia cultural y científica al conmemorar el primer aniversario del eclipse total de sol de 2024 con el estreno exclusivo del documental “En la sombra del eclipse”. Esta presentación tuvo lugar el 8 de abril de 2025 en la Sala de Proyecciones de la Biblioteca Central Universitaria “Carlos Maciel Espinosa”, marcando un momento significativo en la difusión del conocimiento astronómico.
El documental, proyectado simultáneamente en universidades públicas y centros culturales a lo largo del país, ofrece un recorrido detallado por los momentos más destacados del fenómeno astronómico ocurrido en 2024. A través de imágenes inéditas y testimonios de científicos y espectadores, la producción audiovisual explora tanto los aspectos físicos del eclipse como su profundo impacto cultural en las comunidades chiapanecas y de México.
Entre los aspectos más relevantes del material se encuentra el enfoque en los estudios astronómicos realizados durante el evento, los cuales enriquecieron el entendimiento científico del fenómeno y destacaron el trabajo de los investigadores de la región. Estas observaciones, llevadas a cabo con precisión, aportaron datos valiosos para la comunidad académica nacional e internacional.
Otro elemento destacado son los preparativos científicos previos al eclipse, que demostraron la dedicación y la planificación estratégica de la UNACH y sus colaboradores. Estos esfuerzos incluyeron la coordinación de equipos especializados y la instalación de equipos de medición, reflejando el compromiso institucional con la excelencia académica.
Asimismo, el documental aborda las reacciones sociales y culturales generadas por este acontecimiento, resaltando su influencia en la identidad local y su capacidad para unir a las comunidades en torno a un evento de trascendencia natural. Estas narrativas enriquecen la perspectiva histórica y cultural del eclipse en el contexto chiapaneco.
Esta iniciativa reafirma el compromiso institucional de la UNACH con la divulgación del conocimiento científico y la preservación de eventos astronómicos que han dejado una huella en la historia reciente de México. El estreno no solo resalta el valor educativo de la universidad, sino que también fortalece su papel como promotora de la cultura y la ciencia en la entidad.
La producción audiovisual se consolida como un legado cultural y educativo, invitando a la comunidad universitaria y al público general a reflexionar sobre la importancia de los fenómenos naturales en el desarrollo del saber humano. La UNACH continúa posicionándose como un referente en la promoción de actividades que vinculan la ciencia con la sociedad.
Texto: Yadira Fontes García
Imagen: Biblioteca Central Universitaria UNACH
En la Universidad Autónoma de Chiapas no solo se forman profesionistas, también se forjan sueños, se templan corazones y se cultiva el carácter que se necesita para enfrentar la vida y en este caso la cancha. En cada entrenamiento, en cada desvelo entre clases y partidos, y en cada gota de sudor que cae antes de lanzar el balón al aro, hay una historia que va más allá del deporte. Armando, Martín y Roger no son solo jugadores de basquetbol 3x3; son estudiantes que llevan el escudo de la UNACH con un orgullo que se nota en su mirada, en su entrega y en su voz cuando dicen que representan a Chiapas. Desde la pasión que se hereda, el amor que crece con los años y hasta esa chispa ocurrente que convierte el ejercicio en un estilo de vida, sus trayectorias nos recuerdan que en esta casa de estudios se juega con el alma y se vive con identidad.
Armando Rafael Rodríguez Sánchez, pasión que se hereda y se transforma.
A veces, los sueños comienzan en casa, en una cancha improvisada y con la figura de un padre que juega con el alma. Así empezó la historia de Armando Rafael Rodríguez Sánchez, un joven de 20 años que hoy representa a la UNACH en la Universiada Nacional 2025 en la disciplina de basquetbol 3x3, llevando en el corazón más que el escudo universitario: lleva su historia, sus raíces y su propósito.
Estudiante de la Licenciatura en Administración de Empresas, Armando no llegó por casualidad a esta etapa. Desde los 12 años supo que el deporte sería su camino. “Mi pasión nació al ver jugar a mi papá”, dice con orgullo, y en esa frase se resume todo: admiración, herencia y vocación.
Ser parte de la selección universitaria es un privilegio que asume con disciplina y entrega. No es fácil equilibrar entrenamientos intensos con las exigencias académicas, pero él lo logra con determinación. “La clave ha sido la organización”, afirma. Y aunque ha tenido momentos de duda y agotamiento, siempre encontró fuerza en el respaldo de su familia, el consejo de sus entrenadores y la hermandad de su equipo.
Hoy, cuando porta los colores de la UNACH, sabe que representa algo más grande que él mismo. Representa a Chiapas, a su facultad, a la comunidad estudiantil que ve en el deporte una forma de transformación. “Es una responsabilidad enorme, pero también una motivación constante para dar lo mejor de mí”, dice.
Su historia es una invitación a creer, a insistir, a no rendirse. A otros jóvenes les dice que cada paso cuenta, que soñar vale la pena si se acompaña de esfuerzo. En cinco años se visualiza como un profesionista realizado, pero también como alguien que nunca dejó de luchar por lo que ama. Porque cuando el talento se acompaña de corazón, todo es posible.
Martín Eduardo De la Piedra Hernández, el amor por el juego que crece con los años.
Hay historias que se escriben desde la infancia, y la de Martín Eduardo De la Piedra Hernández comenzó con un balón en las manos y la mirada puesta en la cancha. A los cuatro años, cuando muchos apenas descubren el mundo, él ya tenía claro qué lo hacía feliz, jugar basquetbol.
Hoy, a sus 21 años, este estudiante de la Licenciatura en Ingeniero Agrónomo en Ganadería Ambiental representa con orgullo a la UNACH en la Universiada Nacional 2025. No solo lleva consigo la pasión heredada por su familia, sino también el compromiso de mostrar que Chiapas tiene talento, disciplina y sueños grandes.
Martín no se rinde. Aunque admite que los nervios pueden aparecer antes de un partido, tiene claro que el esfuerzo constante, el apoyo de su familia y la disciplina diaria son su fórmula para seguir adelante. No todo ha sido fácil, pero siempre ha sabido que vale la pena.
Recuerda con emoción aquel nacional U15 donde fue elegido para la preselección mexicana. Desde entonces, cada partido ha sido una motivación para superarse, para aprender, para crecer. Y hoy, con el escudo de la UNACH en el pecho, sabe que está viviendo una de las etapas más bonitas de su vida.
Martín no solo juega por él, juega por los suyos, por su universidad y por su estado. Y cuando se le pregunta por el futuro, responde con claridad: quiere seguir en las canchas, con el alma llena de recuerdos y la certeza de que el deporte también forma el carácter. Porque cuando se ama lo que se hace, el camino nunca deja de tener sentido.
Roger, el basquetbolista que convirtió el ejercicio en pasión
Roger Alfonso Ramos del Pino no empezó en el basquetbol soñando con una Universiada. Él solo quería hacer ejercicio. Tenía 15 años, buena vibra y muchas ganas de moverse. Lo que nunca imaginó es que ese “pasatiempo” lo llevaría a representar a la UNACH y a Chiapas en uno de los torneos más importantes del país.
Hoy, con 23 años y cursando una maestría en Gestión para el Desarrollo, Roger sigue siendo el mismo chavo relajado, pero más disciplinado, más fuerte, y con un currículum deportivo que lo respalda. Porque sí, a pesar de las lesiones, los bloqueos mentales y las desveladas, se ha mantenido firme, sin perder el buen humor y sin dejar de creer que todo esfuerzo vale la pena.
Para él, jugar con el escudo de la UNACH no solo es un honor: es también una forma de romper estereotipos. “Siempre creen que Chiapas no trae nivel en ningún deporte”, dice. Pero ahí está él, listo para demostrar lo contrario. Y si algo tiene claro, es que no importa cuántas tareas, entrenamientos o nervios haya, siempre se puede encontrar el equilibrio (aunque a veces toque correr, literalmente, de la clase a la cancha).
Roger es de esos que contagian buena energía. Cree que el deporte y el estudio van de la mano, y que en ambos se aprende a crecer, a levantarse y a confiar en uno mismo. A cinco años se imagina trabajando, tranquilo, y claro, echando cascaritas con los cuates, porque si algo no piensa dejar, es el basquet.
Y si tuviera que dar un consejo, lo diría así, con toda sinceridad: “Terminen su carrera y hagan deporte. Porque ahí es donde se forjan los valores y se conocen los amigos que se vuelven familia”.
Texto: María del Carmen Nucamendi Estrada
IMAGENES: SIRESU
Con un enfoque técnico, social y pedagógico, la Universidad Autónoma de Chiapas (UNACH) ha dado un paso significativo en su compromiso con el desarrollo comunitario y la mejora de las condiciones de vida en el medio rural. A través de la Facultad de Arquitectura, se presentó el Manual para la autoconstrucción de viviendas y servicios sanitarios en el medio rural, resultado de un proyecto interdisciplinario que articula investigación, docencia y responsabilidad social.
Coordinado por el Arq. Lorenzo Franco Escamirosa Montalvo, este documento de 244 páginas —disponible en formato digital con ISBN 978-607-8459-02-5— sistematiza la experiencia adquirida durante el trabajo de campo en Ocuilapa de Juárez, municipio de Ocozocoautla, Chiapas. Desde sus páginas, se abren posibilidades reales de transformación habitacional mediante cinco prototipos de vivienda diseñados en conjunto con familias de escasos recursos, respetando sus contextos socioculturales y materiales disponibles.
Lo que hace distintivo a este manual es su capacidad de traducir el conocimiento académico en acciones tangibles. Las soluciones planteadas integran:
Además, el proyecto se destaca por su metodología participativa, en la que colaboraron directamente estudiantes de Arquitectura, familias beneficiarias y especialistas del Cuerpo Académico Desarrollo Urbano (CADU). Esta sinergia permitió no solo desarrollar propuestas técnicamente viables, sino fortalecer el aprendizaje de campo y los vínculos entre universidad y comunidad.
Con una perspectiva comunitaria y de género, el manual trasciende su función como guía técnica para convertirse en una herramienta que fortalece el derecho a la vivienda digna. Puede ser utilizado como:
Su disponibilidad al público, por un costo simbólico de $50.00 pesos, a través de la Editorial UNACH y en librerías universitarias, refuerza el carácter abierto y socialmente comprometido de la universidad pública. La publicación no solo evidencia la capacidad de la UNACH para generar conocimiento con pertinencia social, sino que también posiciona a la Facultad de Arquitectura como un actor clave en el impulso de alternativas habitacionales dignas y sostenibles para las comunidades más vulnerables.
Este manual no es solo un documento; es un testimonio del potencial transformador de la educación superior cuando se vincula de manera profunda con la realidad de su entorno.
Texto: Yadira Fontes García
Imagen: Facultad de Arquitectura UNACH
En la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia (FMVyZ) de la Universidad Autónoma de Chiapas (UNACH), el aprendizaje es un proceso dinámico y constante. Del 24 al 28 de marzo de 2025, se llevó a cabo la Masterclass 2025, una semana dedicada al fortalecimiento académico y práctico de las y los futuros médicos veterinarios, en un ambiente de colaboración, entusiasmo y compromiso institucional.
La Masterclass 2025 se consolida como una estrategia académica clave implementada por la facultad, diseñada para acercar a las y los estudiantes al ejercicio profesional. Durante esta semana, se desarrollaron talleres prácticos especializados, impartidos por docentes expertos en áreas esenciales del quehacer veterinario, abarcando desde el manejo de rumiantes hasta fauna silvestre, pequeños animales y salud pública, permitiendo a los participantes vivenciar el trabajo en campo o laboratorio de manera directa.
Un aspecto fundamental de esta iniciativa fue el fortalecimiento de habilidades clínicas, diagnósticas y técnicas, que los estudiantes necesitan para su futuro profesional. Estas actividades, diseñadas con un enfoque práctico, les permitieron aplicar conocimientos teóricos en escenarios reales, preparándolos para enfrentar los retos del entorno laboral con mayor confianza y competencia.
El entusiasmo de los estudiantes se hizo evidente durante toda la semana, al participar activamente en dinámicas donde teoría y práctica se conectaron de manera directa. Las voces estudiantiles resaltaron el valor de estas clases como un espacio que complementa su formación y les proporciona herramientas reales para responder a las demandas de su profesión, consolidando la relevancia de esta experiencia en su preparación integral.
Esta iniciativa refleja el compromiso permanente de la UNACH con una educación de calidad, práctica y transformadora. En la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia del Campus II, se continúa trabajando en equipo para ofrecer a sus estudiantes experiencias significativas que contribuyan a su desarrollo profesional y humano, reafirmando su misión de formar profesionales comprometidos.
Con actividades como la Masterclass 2025, la UNACH fortalece su visión de formar médicos veterinarios capaces, sensibles y preparados para atender las necesidades de la sociedad y del entorno natural, consolidando su impacto en la región y más allá.
Texto: María del Carmen Nucamendi Estrada
Imagen: Fac. de Medicina Veterinaria y Zootecnia
Nuestra Universidad, en colaboración con la ANUIES, ha dado a conocer una investigación pionera titulada "Análisis del tipo de aprendizaje en estudiantes de nivel superior en México", que examina los patrones de estudio predominantes entre los universitarios del país. Este trabajo, liderado por los doctores Oscar Ausencio Carballo Aguilar y Manuel de Jesús Moguel Liévano, ofrece una radiografía actualizada de las metodologías de aprendizaje en la educación superior mexicana, consolidando a la UNACH como un referente en la investigación pedagógica.
El estudio, basado en una muestra nacional representativa de instituciones de educación superior, identifica con rigor estadístico la prevalencia de distintos estilos de aprendizaje entre los estudiantes universitarios. Los resultados revelan cómo factores como el área de conocimiento, el género y el avance curricular influyen en las preferencias por enfoques memorísticos, de razonamiento o reflexivos, y cómo estos estilos impactan directamente en el rendimiento académico, proporcionando un panorama integral para el fortalecimiento de la enseñanza superior.
Un hallazgo significativo es la identificación de variaciones según las disciplinas académicas, lo que evidencia que los estudiantes de áreas como las ciencias exactas tienden a preferir enfoques de razonamiento, mientras que los de ciencias sociales optan por estilos reflexivos. Este análisis permite comprender mejor las dinámicas de aprendizaje en función de las áreas de estudio, abriendo nuevas perspectivas para la personalización de los procesos educativos.
Además, la investigación proporciona herramientas específicas para mejorar las estrategias pedagógicas, ofreciendo a docentes e instituciones recomendaciones prácticas basadas en datos empíricos. Estas herramientas buscan optimizar los métodos de enseñanza, adaptándolos a las necesidades y preferencias de los estudiantes, con el objetivo de elevar la calidad educativa y el rendimiento académico en las universidades mexicanas.
Publicada en formato digital con ISBN Colección: 978-607-561-250-8 e ISBN Volumen: 978-607-561-263-8, esta obra está disponible para descarga gratuita en el repositorio de publicaciones científicas de la UNACH, democratizando el acceso a conocimiento especializado en pedagogía universitaria. La publicación puede consultarse en el enlace https://www.dgip.unach.mx/publicaciones-cientificas/index.php/colecciones/coleccion-oro, reafirmando el compromiso de la universidad con la difusión del saber.
Con este estudio, la UNACH no solo contribuye al diseño de políticas educativas más efectivas, sino que también fortalece su papel como líder en la generación de conocimiento que responde a las necesidades reales de la educación superior en México, marcando un hito en el ámbito académico nacional.
Texto: Yadira Fontes García
Imagen: Dirección General de Investigación y Posgrado UNACH
