La Facultad de Arquitectura de la Universidad Autónoma de Chiapas (UNACH) se convirtió en un escenario de celebración del conocimiento y la creatividad, donde estudiantes de esta disciplina demostraron que la innovación puede florecer al reencontrarse con las raíces de la tradición. Bajo la guía del Docente-Investigador Hugo Alejandro Guillén Trujillo, los jóvenes participaron en un proyecto emocionante y propositivo dentro de la asignatura "Tecnologías Aplicadas al Diseño Sustentable", elaborando bloques de adobe con paja mediante un proceso artesanal que fusiona técnicas ancestrales con enfoques sustentables modernos.
El profesor Guillén Trujillo, impulsor de esta iniciativa, expresó con entusiasmo: "Estamos formando profesionales que entiendan que la verdadera innovación a veces está en mirar atrás, en rescatar lo mejor de nuestras tradiciones constructivas". Inspirados por estas palabras, los estudiantes se sumergieron en una experiencia práctica que les permitió experimentar con mezclas de tierra, paja y otros materiales naturales, dando vida a bloques ecológicos con propiedades térmicas superiores. Estos bloques no son solo un ejercicio académico, sino que serán utilizados en un proyecto real de mejora comunitaria, marcando un hito en la formación de los futuros arquitectos.
Esta iniciativa destaca por su impacto en múltiples niveles. Al reducir la huella de carbono en la construcción, el proyecto contribuye a combatir el cambio climático, demostrando que las soluciones sostenibles pueden ser efectivas y accesibles. Además, rescata saberes ancestrales que, analizados bajo el lente de la ciencia actual, revelan un valor práctico y relevante para enfrentar los retos contemporáneos. Los bloques de adobe, con su capacidad para regular la temperatura de manera natural, se presentan como una alternativa prometedora para comunidades rurales, ofreciendo un modelo de construcción que respeta el entorno.
El proceso de creación de estos bloques también permitió a los estudiantes prepararse en técnicas bioclimáticas que serán un distintivo en su ejercicio profesional. Esta experiencia los posiciona como agentes de cambio capaces de diseñar soluciones innovadoras y accesibles, pensadas para atender las necesidades de las comunidades más vulnerables de Chiapas y más allá. La combinación de tradición y modernidad en este proyecto refleja el espíritu de una universidad que mira hacia el futuro sin olvidar su legado cultural.
Con esta iniciativa, la Facultad de Arquitectura de la UNACH reafirma su compromiso con la formación de profesionales que integran la sostenibilidad en su práctica diaria, celebrando el potencial de las técnicas ancestrales para construir un futuro más verde. Un reconocimiento especial se extiende al Docente-Investigador Hugo Alejandro Guillén Trujillo, así como a los estudiantes y colaboradores que hicieron posible este proyecto, consolidando a la UNACH como un faro de innovación y compromiso social en el ámbito de la arquitectura sostenible.
Texto: Claudia I. González Farrera
Imágenes: Facultad de Ingeniería Civil UNACH
![Proyecto "SABINAL [QUITSTIM’BAK]" de egresados de la UNACH recibe reconocimiento internacional en Premio Félix Candela](/media/k2/items/cache/5bcbc2e6adc6ac9dfb690a3edcb64ab2_Generic.jpg)
El proyecto "SABINAL [QUITSTIM’BAK]: Una propuesta de reactivación urbana y participación colectiva", desarrollado por un equipo de egresados de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Autónoma de Chiapas (UNACH), ha sido reconocido como una Propuesta Destacada en la sexta edición del Premio Internacional Félix Candela “INJERTO”. Este concurso de arquitectura, convocado por el Instituto Español de Arquitectura (IESARQ), se centró en la reflexión sobre la ciudad como construcción social y la representación de la sociedad.
Innovación y Enfoque del Proyecto
El proyecto "SABINAL [QUITSTIM’BAK]" propone una relectura crítica del Río Sabinal, considerándolo como una infraestructura colectiva y la columna vertebral del paisaje urbano de Tuxtla Gutiérrez. La iniciativa busca reconectar a la ciudad con su memoria natural y su potencial comunitario, preguntándose si la forma actual de nuestras ciudades realmente responde a nuestra voluntad colectiva.
La propuesta se basa en cuatro estrategias clave:
Elementos clave del proyecto incluyen la visión del río como un elemento poético, ecológico y urbano; la incorporación de imaginarios ciudadanos como base del diseño; y la presentación de una propuesta conceptual a nivel internacional. Este trabajo demuestra que la construcción de la ciudad es una tarea compartida, y que el futuro urbano debe surgir del diálogo, el territorio y la memoria. "El Sabinal no solo es un río, es tejido, es futuro", afirman los creadores.
Equipo Destacado de Egresados UNACH
El equipo detrás de esta notable propuesta está conformado por egresados de la UNACH (Generación 2022):
Este reconocimiento internacional subraya el talento y la visión de los egresados de la Facultad de Arquitectura de la UNACH, poniendo en alto el nombre de la institución en el ámbito global.
Para conocer más detalles del proyecto, puedes consultar la publicación PFC en: https://bit.ly/PropuestDestacadaSabina
Texto: Yadira Fontes Garcìa.
Imágenes: Facultad de Arquitectura UNACH
El Campus VIII-Comitán de la Universidad Autónoma de Chiapas (UNACH) se vistió de letras y emociones el pasado 13 de mayo de 2025, con el lanzamiento de "Todavía estoy aquí", una novela escrita por la estudiante de Contaduría de este campus, Ana Paula Palacios Figueroa. Esta obra, que explora con sensibilidad la depresión y la resiliencia humana, marcó un momento emotivo en la comunidad universitaria, celebrando el poder del arte como un vehículo para la reflexión y el acompañamiento emocional.
"Todavía estoy aquí" se presenta como un testimonio literario que aborda la salud mental desde la perspectiva de una joven vulnerable que encuentra el camino hacia la superación. La autora, Ana Paula Palacios Figueroa, describe su creación como "un abrazo en palabras", un refugio literario diseñado para acompañar a quienes enfrentan dificultades emocionales. Con esta obra, la estudiante no solo demuestra su talento narrativo, sino que también aporta una herramienta valiosa de sensibilización en un tema tan crucial como el bienestar emocional, resonando con lectores dentro y fuera del campus.
La Directora del Campus VIII-Comitán, Fanny Abarca, no ocultó su entusiasmo al reconocer el talento de Palacios, destacando el compromiso institucional de la UNACH por fomentar el arte y las expresiones creativas entre su comunidad estudiantil. Este apoyo refleja la visión de una universidad que apuesta por el desarrollo integral de sus estudiantes, brindándoles espacios para que sus voces sean escuchadas y sus ideas florezcan, consolidando un entorno donde el arte y la academia se entrelazan con armonía.
El lanzamiento de esta novela no solo celebra el logro de una estudiante que equilibra su formación en Contaduría con su pasión literaria, sino que también reafirma el liderazgo de la UNACH en la promoción de la cultura y la educación integral en Chiapas. A través de iniciativas como esta, la universidad se posiciona como un espacio vibrante que impulsa el desarrollo personal y profesional de su comunidad, demostrando que el talento chiapaneco tiene mucho que ofrecer al mundo.
Con "Todavía estoy aquí", la UNACH y su comunidad celebran un capítulo más en su historia de impacto cultural, abriendo las puertas a nuevas narrativas que inspiran y transforman. Un reconocimiento especial se extiende a Ana Paula Palacios Figueroa, cuyo trabajo literario ilumina el camino hacia una mayor conciencia sobre la salud mental, y a todos los que, desde el Campus VIII-Comitán, hicieron posible este momento de orgullo universitario.
Texto: Claudia I. González Farrera
Imágenes: UNACH Campus VIII-Comitán
Disponible en formato digital:
El pasado 9 de mayo de 2025, la Universidad Autónoma de Chiapas (UNACH) se convirtió en un vibrante homenaje al pensamiento crítico y literario con la conferencia magistral "Los ensayos extraordinarios de Rosario Castellanos", parte de la prestigiosa Cátedra Rosario Castellanos Figueroa. Este evento iluminó el legado de una de las voces más influyentes de Chiapas, con la participación de la Dra. Andrea Reyes, especialista en la obra de la célebre escritora, quien compartió hallazgos que resuenan con fuerza en el ámbito cultural y académico.
La Dra. Reyes reveló un tesoro intelectual durante su intervención: el descubrimiento de 334 ensayos inéditos de Castellanos, encontrados durante su doctorado en la Universidad de California (UCLA), muchos de ellos publicados originalmente en el periódico Excelsior. De los 515 ensayos conocidos, solo 200 se centran en temas literarios, mientras que el resto explora con profundidad la desigualdad social y política en México. Entre estos textos destaca un discurso feminista de 1971, excluido de antologías posteriores, donde Castellanos denunció con claridad: "Mientras un sexo decide sobre su cuerpo, el otro debe reservarlo para procesos ajenos a su voluntad", un llamado que sigue vigente y desafía a nuevas generaciones a reflexionar sobre la justicia social.
La Dra. Marisa Trejo Sirvent, moderadora del evento, celebró la multidimensionalidad de Castellanos, subrayando que su legado trasciende la literatura para posicionarla como una pensadora crítica y filósofa. Como parte de la jornada, se presentó la segunda edición de Mujer de palabras, una obra que rescata estos materiales periodísticos y reafirma la pertinencia de su pensamiento en el contexto actual, consolidando un espacio de diálogo intelectual que enriquece a la comunidad universitaria.
Este evento forma parte del programa académico permanente de la UNACH, un esfuerzo festivo que promueve el estudio de figuras intelectuales chiapanecas y su impacto a nivel nacional. En el contexto histórico, Rosario Castellanos (1925-1974), quien sirvió como embajadora de México en Israel desde 1971 hasta su fallecimiento, dejó una huella indeleble que investigaciones recientes, como las de la Dra. Reyes, han traído a la luz, rescatando su obra ensayística de un injusto olvido.
Con la Cátedra Rosario Castellanos Figueroa, la UNACH reafirma su compromiso con la preservación de la cultura y la educación integral, celebrando el legado de una figura que sigue inspirando. Un reconocimiento especial se extiende a las investigadoras, docentes y organizadores que hicieron posible esta jornada de exaltación cultural, consolidando a la universidad como un faro de conocimiento y memoria histórica en Chiapas.
Texto: Claudia I. González Farrera
Imágenes: UNACH
En un momento histórico que resuena con orgullo y celebración, nuestra universidad conmemora su jubileo de oro por medio siglo desde su fundación destacando una oferta académica diversificada que ilumina el camino del desarrollo estatal: dos especialidades tradicionales, diez especialidades médicas, diecinueve maestrías y tres doctorados, sumando un total de 34 programas de posgrado vigentes diseñados para formar profesionales especializados que enfrenten los desafíos más apremiantes de la sociedad chiapaneca.
Con una trayectoria que se consolida desde 1982 en la formación de posgraduados y un impulso significativo a partir de 2009, cuando sus programas recibieron el reconocimiento del CONAHCYT-SEP, la UNACH brilla como un pilar fundamental en el avance científico, humanístico y tecnológico del estado. Los frutos de esta labor se reflejan en el impacto regional de sus egresados y proyectos de investigación, que contribuyen activamente al diseño de políticas públicas orientadas a mejorar la calidad de vida en Chiapas.
La Dirección General de Investigación y Posgrado, a través de la Dirección de Posgrado, ha elaborado un catálogo detallado de esta oferta educativa, un recurso festivo que pone al alcance de la sociedad la calidad reconocida de los programas de la universidad, resultado del esfuerzo coordinado de todas sus unidades académicas y la administración central. La formación de profesionales altamente capacitados a través de los posgrados se consolida como un pilar esencial para responder a los retos de la sociedad actual.
La UNACH ha fortalecido esta área con visión estratégica, aportando de manera significativa al desarrollo social, económico, político y cultural de Chiapas mediante el desempeño de sus egresados y el conocimiento generado por sus investigaciones. Este esfuerzo, celebrado en el marco de sus 50 años de fructífera trayectoria, reafirma a la máxima casa de estudios de Chiapas como un motor de progreso y un espacio de formación de alto nivel.
Con este catálogo y su compromiso inquebrantable, la UNACH invita a la comunidad a sumarse a esta celebración de medio siglo, reconociendo el talento y la dedicación que han hecho posible este camino de excelencia. Un reconocimiento especial se extiende a los docentes, investigadores y administrativos que han impulsado esta oferta educativa, consolidando a la universidad como un faro de desarrollo para Chiapas y más allá.
Para consultar la oferta de posgrados que ofrece esta casa de estudios consultar el siguiente enlace:
https://www.dgip.unach.mx/index.php/aspirantes#unidades-academicas
Texto: Yadira Fontes García
Imágenes: UNACH
La universidad del siglo XXI camina por un camino que abre nuevas posibilidades. Al igual que la teoría de los múltiples mundos en la mecánica cuántica, la educación superior está viviendo un momento clave, donde no solo se trata de adaptar tecnologías, sino de repensar por completo qué significa enseñar y aprender.
Este fue el hilo conductor de la cátedra “IA, las nuevas bifurcaciones en la docencia universitaria”, impartida por el Dr. Armando Euseda. Más que dar datos o definiciones, nos invitó a reflexionar como comunidad universitaria frente al vértigo de esta nueva era, la era de la Inteligencia Artificial.
Euseda plantea que estamos en un momento histórico decisivo. No es solo una moda o novedad, sino que tecnologías como los modelos de lenguaje (ChatGPT, Gemini, Claude, entre otros) han provocado una ruptura de paradigma en las aulas. Lo que antes llamábamos “educación normal” , el docente con su pizarrón, su clase magistral y un currículum lineal, se tambalea frente a un presente donde la IA no sólo responde, sino que propone, redacta, diseña e incluso acompaña.
¿Significa esto que el docente está en riesgo de desaparecer? No, para nada. En esta plática se destacó una idea alentadora, la capacidad del cerebro humano para hacer crítica, para sentir, para actuar con ética y creatividad, sigue siendo insustituible. El reto, entonces, no es competir con la inteligencia artificial, sino aprender a enseñar con ella.
Se habló del “cerebro de carbono”, es decir, nosotros frente al “cerebro de silicio” (las máquinas) y, lejos de verlos como enemigos, se nos invitó a entenderlos como complementarios, como el símbolo del yin y el yang, que nos recuerda que uno no existe sin el otro. La pregunta que quedó en el aire fue inquietante, ¿estamos educando para un mundo que ya no existe?
Durante la cátedra se resaltó la idea de que cada estudiante pueda aprender a su ritmo y según sus necesidades. Hace tiempo, un experto llamado Benjamin Bloom mostró que cuando un alumno recibe atención personalizada, como en una tutoría uno a uno, su aprendizaje mejora mucho.
Pero claro, eso no es fácil de lograr con grupos grandes. Ahora, con la inteligencia artificial, eso ya no suena tan imposible; podríamos tener tutores digitales para cada estudiante. Esto más que una amenaza es una gran oportunidad y todo dependerá de cómo la usemos, del tipo de diálogo que los docentes mantengan con sus alumnos y, sobre todo, de no olvidar que lo más valioso en la educación sigue siendo lo humano.
También se destacó que la experiencia del maestro es insustituible. Porque la IA no tiene contexto, no conoce la realidad de los estudiantes, no sabe sus historias, sus dificultades, sus logros ni la fuerza que implica estudiar en una universidad pública del sureste mexicano. La IA puede ampliar nuestra mente, sí, pero no puede reemplazar el alma del aula.
Al final, el doctor Francisco Cervantes Pérez, a quien se dedica la "Cátedra Universitaria de Inteligencia Artificial Plus", fue aún más allá. Habló de robotización, de la singularidad, de implantes, del “computronium” y de un futuro posible donde lo humano y lo artificial se fusionen. Pero su mensaje fue claro “la tecnología debe estar al servicio del bienestar colectivo, no solo del lucro”. La filosofía, la ética y las ciencias sociales tienen que acompañar este cambio, porque redefinir lo humano ya no es una posibilidad, es una urgencia.
Así que, en resumen, esta charla nos ayuda a entender mejor cómo está cambiando la forma en que aprendemos y enseñamos. El objetivo sigue siendo el mismo, formar personas con pensamiento crítico. Lo que cambia es que ahora contamos con nuevas herramientas, como la tecnología, para hacerlo de manera más dinámica y actual. Esto no significa que la labor docente termine, al contrario, se abre una nueva etapa, más moderna y acorde con los tiempos que vivimos.
Texto: María del Carmen Nucamendi Estrada
Imagen: IA
En su jubileo de oro por la celebración de su medio siglo de fundación nuestra universidad se vistió de orgullo y celebración el pasado 15 de mayo de 2025 con la Jornada de Turismo UNACH 2025 “Orgullosos somos turismo”, un evento vibrante enmarcado en las festividades del Jubileo de Oro de la institución. Realizado en la Sala Audiovisual del Área de Sistemas Computacionales de la Facultad de Contaduría y Administración, Campus I, este encuentro reunió a la academia y el sector turístico en un festín de ideas, proyectando el futuro del turismo como herramienta de paz, sostenibilidad y desarrollo local.
La jornada se abrió con una bienvenida cargada de entusiasmo a cargo del Dr. Daniel Hernández Cruz, el Lic. María Eugenia Culebro Pérez, el Mtro. Juan Antonio Díaz Díaz y el Mtro. José Luis Zambrano Tevera, quienes presentaron con orgullo el área de exposición, marcando el tono de un evento que celebra la riqueza cultural y el talento chiapaneco. Estudiantes de la Licenciatura en Turismo brillaron al presentar proyectos finales que iluminaron el camino hacia un turismo sostenible, destacando iniciativas sobre pueblos mágicos y experiencias culturales, el Tren Maya y Mundo Maya, y una innovadora revista digital de rutas turísticas, demostrando la creatividad y el compromiso de la nueva generación.
Entre las ponencias que encendieron el entusiasmo se destacó “Cradle of the Maya”, un documental de National Geographic presentado por el Dr. Josuhé Lozada, que exploró la herencia maya con un enfoque inspirador. Asimismo, “Un soplo de aire fresco”, a cargo del Dr. Emiliano Gallaga, celebró la fiesta de Chiapa de Corzo, resaltando su valor cultural. Un momento culminante fue la entrega de Planes Municipales de Desarrollo Turístico a los municipios de Berriozábal, Cintalapa, Ocozocoautla de Espinosa y Tecpatán, resultado del trabajo destacado de estudiantes del 8º semestre, coordinados por el Mtro. Luis Alberto Morales Camacho, un logro que fortalece el vínculo con las comunidades locales.
El evento se enriqueció con el Conversatorio “Los retos del turismo en la nueva era”, moderado por la Dra. Carolina Gómez Hinojosa, con la participación de la Lic. Daniel Ovando Valencia, la Lic. Virginia Sánchez Gordillo y la Lic. Laura Ramírez Matus, quienes analizaron con energía los desafíos y oportunidades del sector, consolidando un espacio de diálogo transformador. La Jornada de Turismo UNACH 2025 se afirmó como un pilar de intercambio de conocimientos, presentación de proyectos innovadores y reflexión sobre el futuro del turismo, fortaleciendo la conexión entre la universidad y el sector productivo.
La UNACH, en el marco de su Jubileo de Oro, reafirma su liderazgo en la promoción de territorios más justos, conscientes y culturalmente enriquecidos, celebrando el talento de sus estudiantes y docentes. Un reconocimiento especial se extiende a todos los asistentes, ponentes y organizadores que hicieron de esta jornada un momento de inspiración y progreso, invitando a la comunidad a seguir impulsando el turismo como un motor de desarrollo para Chiapas.
Texto: Yadira Fontes Garcia
Imágenes: UNACH
Nuestra universidad, a través de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia, Campus II, impulsa proyectos de gran impacto con enfoque social, ambiental y científico. En este contexto, destaca la labor del doctor José Roberto Aguilar Jiménez, profesor investigador de dicha facultad y miembro del grupo colegiado Medicina de la Conservación y Sustentabilidad, quien actualmente desarrolla diversas líneas de investigación orientadas a transformar los sistemas de producción agropecuaria tradicionales hacia modelos sustentables, con visión de largo plazo.
Su trabajo se enfoca en la gestión de la sustentabilidad de los sistemas agropecuarios mediante la construcción de innovaciones socioambientales, utilizando un enfoque de investigación de acción participativa. Este modelo reconoce y valora el conocimiento tradicional, las perspectivas, los valores y el sentir de los productores, generando una relación de colaboración genuina entre la ciencia académica y las comunidades rurales.
El doctor Aguilar Jiménez, Investigador Nacional Nivel I para el periodo 2025-2029, desarrolla proyectos centrados en prácticas agroecológicas, como los sistemas silvopastoriles y la producción orgánica. Estas alternativas representan una respuesta a los modelos convencionales que han contribuido históricamente a la deforestación, la ampliación de fronteras agrícolas y ganaderas, así como a una alta emisión de gases de efecto invernadero. A través de sus investigaciones, promueve sistemas que integran árboles, reutilizan residuos, disminuyen la dependencia de insumos externos y aplican los principios de la economía circular, todo con el objetivo de alcanzar sistemas productivos más equilibrados, resilientes y amigables con el entorno.
Uno de sus proyectos más representativos se lleva a cabo en la Reserva de la Biósfera El Ocote, donde se colabora directamente con productores locales para caracterizar sus sistemas de producción, identificar oportunidades de mejora y acompañarlos en la transición hacia modelos más sostenibles. De manera paralela, se ejecutan proyectos con productores de leche orgánica en los municipios de Tecpatán y Mezcalapa, en la zona norte de Chiapas, con la meta de lograr la certificación orgánica y facilitar el acceso a mercados especializados que reconocen y valoran el compromiso ambiental.
El trabajo del doctor Aguilar no solo tiene impacto en las comunidades rurales, sino también en la formación de nuevas generaciones. La Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia fomenta la participación estudiantil mediante programas como el de Vacaciones Científicas y los proyectos integradores, permitiendo que las y los jóvenes se involucren en investigaciones reales y socialmente pertinentes. Así, se cultiva una visión profesional comprometida con la conservación ambiental y el desarrollo sustentable.
La importancia de estas investigaciones radica en su pertinencia frente a la actual crisis ambiental, derivada en gran parte de actividades antropocéntricas mal gestionadas, como la agricultura y la ganadería intensivas. Apostar por la sustentabilidad ya no es una opción, sino una necesidad impostergable para conciliar la productividad agropecuaria con la conservación de los recursos naturales. En este sentido, la Universidad Autónoma de Chiapas, mediante el compromiso de sus investigadores e investigadoras, demuestra que es posible generar soluciones viables, éticas y humanas desde el conocimiento, con identidad, compromiso y pertinencia social.
Aplicar modelos sustentables en el campo es una de las claves para asegurar el equilibrio entre el bienestar de las comunidades rurales, la conservación de los ecosistemas y la seguridad alimentaria de las futuras generaciones. Desde la UNACH se continúa fortaleciendo el vínculo entre ciencia y comunidad, brindando a los productores herramientas prácticas para mejorar sus sistemas productivos y, a los estudiantes, una formación integral con profundo sentido de responsabilidad ambiental y social.
Texto: María del Carmen Nucamendi Estrada.
Imagenes: FMVZ-UNACH
"El agua es el motor de la naturaleza y nuestro deber es devolverle a la sociedad lo que la academia nos ha dado", sentencia con convicción el Dr. Martín Mundo Molina, un nombre que resuena con orgullo en los pasillos de nuestra universidad. Este ingeniero hidráulico, con más de 70 publicaciones internacionales, 20 proyectos ejecutados –tres de ellos de alcance global– y el Premio Mundial de Ingeniería de la ONU en su haber, encarna el espíritu de una universidad que no solo forma profesionales, sino que siembra agentes de cambio para el mundo.
Nacido a orillas del río en Jesús María Garza, Villaflores, el Dr. Mundo encontró en las aguas de su infancia el germen de una vocación que lo llevaría de las aulas de la Facultad de Ingeniería de la UNACH a los escenarios internacionales. Su trayectoria es un testimonio vivo de cómo la ciencia, cuando se ejerce con compromiso social, puede transformar realidades. En una entrevista reciente, el experto compartió los hitos que han marcado su camino, dejando entrever la pasión que lo mueve: llevar soluciones hídricas a comunidades que más lo necesitan, desde Chiapas hasta Europa.
Entre los proyectos que han definido su carrera destaca el Colector de Agua de Lluvia para comunidades indígenas, un sistema pionero en América Latina, diseñado hace 20 años y que aún hoy sigue funcional. Este proyecto transformó la vida en la comunidad Yalentay, en los Altos de Chiapas, al reducir significativamente las enfermedades infecciosas por la falta del vital líquido, y otras llamadas afecciones de la pobreza que aquejaban a miles de habitantes en zonas indígenas de Chiapas. Las palabras de gratitud de un joven en tzotzil, agradeciendo por el acceso al agua potable, resuenan como uno de los momentos más significativos en la vida del Dr. Mundo, un eco que refleja el impacto humano de su labor.
Otro momento en su trayectoria es la Ecuación del Resalto Hidráulico, reconocida entre las cinco mejores del mundo en su campo. Desarrollada en colaboración con la UNAM y la Universidad Politécnica de Madrid, esta contribución científica no sólo elevó el prestigio de la ingeniería chiapaneca, sino que también consolidó al Dr. Mundo como un referente global en hidráulica. Su capacidad para tender puentes entre la academia y las comunidades rurales, a través de tecnologías apropiadas y redes internacionales con los mejores especialistas ibéricos, demuestra que el rigor científico puede ir de la mano con un profundo sentido humano.
El Dr. Mundo no solo ha dejado huella con sus innovaciones, sino también con su dedicación a la formación de nuevas generaciones. En sus propias palabras, su mayor satisfacción radica en sacar a los alumnos del aula para que aprendan con el río y el sol como maestros. Este enfoque, que combina el conocimiento práctico con la sensibilidad social, ha inspirado a cientos de estudiantes de la UNACH a ver su profesión como un vehículo para el cambio.
En un mensaje dirigido a las nuevas generaciones, el Dr. Mundo hace un llamado a recuperar valores esenciales frente a los desafíos de la posmodernidad: el trabajo en equipo, el estudio profundo y el respeto por el conocimiento. Sobre el agua, su gran pasión, expresa con claridad: "Es vida. Debemos investigarla con rigor, pero también con amor". Finalmente, dedica unas palabras a su alma máter: "En la UNACH sembramos las semillas que transforman realidades", una afirmación que resuena como un recordatorio del impacto que esta universidad tiene en la región y más allá.
El legado del Dr. Martín Mundo Molina es un faro para la comunidad universitaria. Su vida, tejida entre la ciencia, el agua y el compromiso social, nos invita a reflexionar sobre el papel de la academia en la construcción de un mundo más justo. En cada gota de agua que ha hecho llegar a una comunidad, en cada ecuación que ha resuelto un problema global, y en cada estudiante que ha inspirado, se encuentra el verdadero significado de su trayectoria: un legado que fluye con la fuerza de un río y la calidez de un compromiso inquebrantable.
Texto: Claudia I. González Farrera
Imágenes: Facultad de Ingeniería Civil UNACH
La Universidad Autónoma de Chiapas y su apasionante historia, justo en la celebración del jubileo por el medio siglo de su fundación se convirtió en un escenario perfecto de transformación social el pasado 13 de mayo de 2025, con el lanzamiento del Programa de Alfabetización "Chiapas Puede", un evento encabezado por el gobernador Eduardo Ramírez Aguilar que reunió a miles de jóvenes y autoridades de distintos niveles de gobierno. En este marco festivo, la estudiante de Pedagogía Citlali Gabriela Solís García brilló al destacar el poder transformador de la educación, posicionándola como un pilar esencial para la superación y el desarrollo comunitario.
Durante su intervención, Citlali Gabriela Solís García resaltó con entusiasmo que la educación abre puertas y empodera a las personas, ofreciendo un camino hacia una vida mejor. Destacó que "Chiapas Puede" es mucho más que un programa: se trata de un movimiento vibrante que despierta la conciencia del pueblo y fomenta un cambio positivo en la sociedad, inspirando a la comunidad a unirse en esta causa noble. Su mensaje resonó como un llamado a la acción, celebrando el potencial de la alfabetización para transformar realidades en el estado.
La estudiante subrayó la educación como motor de cambio, enfatizando su capacidad para mejorar la calidad de vida de las personas y fortalecer el tejido social de Chiapas. Asimismo, presentó a "Chiapas Puede" como un movimiento de concienciación, un esfuerzo colectivo que pone en el centro la importancia de la alfabetización como base para el progreso. Inspirada por el liderazgo del gobernador, Citlali señaló que su ejemplo motiva a los jóvenes a convertirse en agentes de cambio, contribuyendo activamente a la transformación de la entidad.
El compromiso de la UNACH con esta iniciativa también fue un punto destacado por la estudiante, quien expresó el orgullo de su universidad por sumarse a un programa que busca reducir el analfabetismo y abrir oportunidades de desarrollo a miles de chiapanecos. La participación de estudiantes como Citlali Gabriela Solís García refleja el espíritu solidario de la comunidad universitaria, consolidándola como un faro de educación y cambio social en la región.
El Programa de Alfabetización "Chiapas Puede" se consolida como una iniciativa clave para erradicar el analfabetismo en Chiapas, brindando herramientas que empoderan a la población y construyen un futuro más equitativo. La UNACH invita con entusiasmo a la comunidad universitaria y a la sociedad en general a unirse a esta cruzada, sumando esfuerzos para forjar un Chiapas más educado y próspero. Un reconocimiento especial se extiende a Citlali Gabriela Solís García y a todos los involucrados que hicieron de este lanzamiento un momento de celebración y esperanza para el estado.
Texto: Yadira Fontes García
Imagen: UNACH
