La Benemérita Universidad Autónoma de Chiapas (UNACH) llevó a cabo la clausura e inicio del último módulo del Programa de Actualización y Formación Docente, correspondiente al Curso–Taller de Invierno 2025. El acto se realizó en San Cristóbal de Las Casas, donde se destacó la interculturalidad como un eje clave dentro del fortalecimiento académico que impulsa la UNACH para responder a las necesidades actuales de la educación superior.
En su mensaje, el rector Osvaldo Chacón Rojas reconoció el compromiso del personal académico que participa en este esfuerzo de actualización. Señaló que los cambios tecnológicos, sociales y educativos obligan a mantenerse en constante formación, y que la UNACH necesita docentes preparados para acompañar a un estudiantado que aprende y se relaciona con el mundo de nuevas maneras. Destacó, además, un programa que marcará un antes y un después en la institución: la adopción de 200 jóvenes indígenas de preparatorias, quienes recibirán acompañamiento integral, pase automático y apoyos para asegurar su permanencia y éxito escolar.
El secretario Académico Florentino Pérez Pérez subrayó que esta etapa formativa es parte del proceso de transformación institucional y del trabajo que la Universidad realiza para actualizar permanentemente su modelo educativo. Reiteró que la interculturalidad se ha incorporado como una línea transversal que enriquece la práctica docente y amplía la perspectiva con la que se forma a las nuevas generaciones.
Como parte de esta jornada, se impartió la conferencia magistral “Interculturalidad, ¿Para qué y para quién?” a cargo del doctor José Alfredo López Jiménez, quien inició su intervención en lengua tsotsil como un gesto de reconocimiento a sus raíces. El ponente explicó las diferencias entre multiculturalidad e interculturalidad, y reflexionó sobre los retos que implica construir espacios académicos donde las lenguas originarias tengan un lugar real en la producción del conocimiento y en la vida institucional.
La UNACH cerró este encuentro reafirmando su compromiso con una formación docente más humana, incluyente y pertinente para Chiapas. Acciones como esta fortalecen la visión intercultural de la Universidad y la consolidan como una institución que reconoce la riqueza de los pueblos originarios, impulsa el diálogo entre saberes y se prepara para los desafíos del siglo XXI.
La UNACH reafirma su liderazgo en educación superior intercultural. Este curso-taller enriquece la práctica docente en contextos pluriculturales de Chiapas.
Texto: María del Carmen Nucamendi Estrada
Imágenes: Video Secretaría Académica UNACH
Estudiantes y docentes de la Facultad de Arquitectura de la Benemérita Universidad Autónoma de Chiapas (UNACH) obtuvieron los primeros tres lugares y una Mención Honorífica en el 3er. Concurso para la Consolidación del Centro Ecoturístico “El Vertedor”, organizado por la Cámara Mexicana de la Industria de la Construcción (CMIC), Delegación Chiapas. Este logro colectivo refleja la sólida formación académica y la capacidad creativa con la que se preparan las nuevas generaciones de profesionistas en la Universidad.
Los equipos, integrados por jóvenes y docentes, desarrollaron propuestas que destacan por su enfoque social, viabilidad técnica y visión sustentable, elementos fundamentales para proyectos que buscan fortalecer el turismo comunitario y la protección del entorno natural en Chiapas. Cada proyecto presentado evidenció la sensibilidad social y el compromiso ambiental que caracteriza a la comunidad “Ocelote”, así como la pertinencia del modelo educativo que impulsa la UNACH.
Este reconocimiento, otorgado por un organismo especializado como la CMIC, confirma la calidad académica de la Facultad de Arquitectura y reafirma que el talento universitario puede aportar soluciones reales a las problemáticas del estado. Para la UNACH, estos logros no solo celebran la excelencia de sus estudiantes y docentes, sino que fortalecen los vínculos entre la Universidad y los sectores productivos que apuestan por el desarrollo sostenible de Chiapas.
Con este triunfo, la Facultad de Arquitectura continúa posicionándose como un referente estatal en innovación, creatividad y compromiso social dentro del campo de la construcción y el diseño.
La UNACH reafirma su liderazgo en formación profesional con impacto social y ambiental. Este reconocimiento enriquece la vinculación universidad-sector productivo en Chiapas.
Texto: María del Carmen Nucamendi Estrada
Imágenes: Facultad de Arquitectura UNACH
La Benemérita Universidad Autónoma de Chiapas (UNACH), a través del programa LEE UNACH, realizó la entrega de 50 libros al Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios No. 144, como parte de su estrategia para impulsar el hábito lector y acercar recursos bibliográficos a las juventudes del estado. La donación fue encabezada por el maestro Gabriel Velázquez Toledo, encargado de la Dirección Editorial de la UNACH, quien reiteró que este programa busca fortalecer el acceso a la lectura en instituciones educativas de nivel medio superior y superior en Chiapas.
Por parte del CBTis 144, recibieron formalmente los ejemplares la doctora Cynthia Lissett Chacón Gutiérrez, coordinadora del Programa PRONAFOLE local, así como el doctor Luis Jovanni Rodríguez Velázquez, en representación del Jefe de Docentes del turno vespertino. Ambos destacaron la importancia de que las y los estudiantes cuenten con más herramientas que acompañen su proceso formativo.
Los materiales entregados se integrarán al Club de Lectura Maleta Literaria, donde estarán disponibles para la comunidad estudiantil de ambos turnos. Esta iniciativa busca reforzar las actividades académicas y promover el gusto por la lectura, contribuyendo además al cumplimiento del Plan Estatal de Desarrollo 2025-2030 en los ejes de bienestar social y cultura.
Con acciones como esta, la UNACH y la Dirección General de Educación Tecnológica Industrial (DGETI), a través del CBTis 144, consolidan su colaboración interinstitucional para fortalecer la educación y abrir nuevas oportunidades de aprendizaje para las y los jóvenes de Chiapas.
La UNACH reafirma su compromiso con el fomento a la lectura en el nivel medio superior. Esta donación enriquece el acervo bibliográfico del CBTis 144.
Texto: María del Carmen Nucamendi Estrada
Imágenes: Cortesía CBTis 144
La Facultad de Lenguas, Campus Tuxtla, de la Benemérita Universidad Autónoma de Chiapas (UNACH) invita al público en general y a la comunidad universitaria a inscribirse en su Centro de Autoacceso para el aprendizaje de inglés, alemán, francés, italiano, chino y español para extranjeros durante el ciclo 2026.
El centro ofrece un sistema flexible de asesorías individuales presenciales, en línea o combinadas, con cuatro periodos de inscripción a lo largo del año. El primero estará abierto del 15 al 30 de enero de 2026 para el periodo de estudio de enero a agosto de 2026.
Los costos por periodo son con el costo de mil 35 pesos para público general, maestrantes y doctorantes, y de 585 pesos para estudiantes de licenciatura de la UNACH. Para inscribirse se requiere CURP en formato PDF o imagen, una fotografía tipo selfie casual o formal y el comprobante de pago correspondiente.
Los estudiantes de licenciatura de la UNACH que deseen cursar inglés curricular deberán consultar previamente la información disponible en el enlace https://bit.ly/estudiante_curricular. Las asesorías se adaptan a las necesidades del estudiante y pueden realizarse en las instalaciones de la facultad o mediante plataformas digitales.
Para inscripciones y mayor información, se encuentra disponible el sitio web https://lenguas.unach.mx/autoaccesso/, el teléfono 961 615 0650 extensión 114 y el correo electrónico Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo..
El Centro de Autoacceso de la Facultad de Lenguas se consolida como una opción accesible y flexible para el aprendizaje de idiomas en Chiapas, respondiendo a la creciente demanda de competencias lingüísticas en un mundo globalizado.
La UNACH reafirma su compromiso con la formación continua en idiomas. Esta oferta enriquece las competencias globales de la comunidad chiapaneca.
Texto: Yadira Fontes G.
Imágenes: Facultad de Lenguas Campus Tuxtla
La Escuela de Lenguas del Campus Tapachula de la Benemérita Universidad Autónoma de Chiapas (UNACH) abrió el periodo de preregistro para el Curso Intensivo de Inglés Niveles 5 y 6, dirigido a estudiantes próximos a egresar y egresados de la comunidad universitaria que requieran acreditar el dominio del idioma inglés como requisito de titulación; el curso se impartirá en modalidad en línea de febrero a marzo de 2026, con un costo único de 2 mil 500 pesos y horario accesible para quienes trabajan o residen fuera de Tapachula.
El curso tendrá una duración de 7 semanas (del 10 de febrero a marzo de 2026), con clases en vivo los martes, miércoles y jueves de 18:00 a 20:30 horas, más 2.5 horas de trabajo autodirigido los fines de semana; se impartirán los niveles 5 y 6 (no curricular, exclusivo por requisito de titulación) y requerirá un cupo mínimo de 18 estudiantes por grupo.
El periodo de preregistro estará abierto del 21 de noviembre al 20 de diciembre de 2025 a través del formulario https://forms.gle/eashv6ANtNqywnq16; está dirigido a estudiantes en proceso de titulación de licenciatura y egresados de la UNACH que necesiten acreditar el requisito de inglés.
Para informes, contactar a la Coordinación de Cursos Autofinanciables al teléfono 982 625 0690, extensión 104, en horario de 10:00 a 14:00 horas.
Este curso responde a la necesidad de flexibilizar los procesos de titulación para egresados, especialmente aquellos insertos en el mercado laboral o que radican fuera de la ciudad; la modalidad en línea permite acceder a educación de calidad sin restricciones geográficas, alineándose con las tendencias actuales de formación profesional.
La Escuela de Lenguas de la UNACH refrenda su compromiso con la educación continua y la empleabilidad de sus egresados, facilitando el cumplimiento de requisitos académicos mediante opciones accesibles y adaptadas a las necesidades actuales.
La UNACH reafirma su apoyo a la titulación oportuna y flexible en la frontera sur. Esta iniciativa enriquece las oportunidades laborales de egresados chiapanecos.
Texto: Yadira Fontes G.
Imágenes: Escuela de Lenguas Campus Tapachula
La Escuela de Estudios Agropecuarios Mezcalapa llevará a cabo un diálogo académico este 25 de noviembre a las 10:00 horas en el auditorio de la institución, en conmemoración del Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra las Mujeres; la actividad forma parte de las acciones universitarias que buscan reflexionar, visibilizar y fortalecer la conciencia social sobre la violencia de género.
El evento tendrá como eje central el análisis del caso Campo Algodonero, conocido también como “Las Muertas de Juárez”, y su impacto en la legislación mexicana para la prevención, atención y erradicación de la violencia contra las mujeres; este caso representa un referente fundamental en la historia jurídica del país, al evidenciar la necesidad de fortalecer mecanismos institucionales y garantizar el acceso a la justicia.
El diálogo será moderado por la maestra Anita Pérez, comisionada de género, quien guiará la conversación para profundizar en los avances, desafíos y aprendizajes que este caso ha dejado en el marco de los derechos humanos de las mujeres.
Con este diálogo, la Escuela de Estudios Agropecuarios Mezcalapa busca abrir un espacio honesto y necesario para comprender por qué estos casos marcaron un antes y un después en el país; mirarlos de frente permite recordar que la violencia contra las mujeres no es un dato histórico, sino una realidad que exige reflexión, responsabilidad y participación activa desde cada ámbito universitario.
La UNACH reafirma su compromiso con la erradicación de la violencia de género. Este diálogo enriquece la formación cívica y humanista en Mezcalapa.
Texto: María del Carmen Nucamendi Estrada
Imágenes: Escuela de Estudios Agropecuarios Mezcalapa
La Facultad de Ciencias Químicas, Campus IV, realizó la entrega de reconocimientos a las y los participantes del curso “Desarrollo de Habilidades Clave para Transformar la Práctica Docente y Potenciar el Impacto en los Estudiantes”, una capacitación que se ha convertido en un componente esencial del proceso de mejora continua en esta unidad académica; el cierre del curso tuvo lugar el miércoles 19 de noviembre de 2025 en la Sala de Posgrado, culminando 36 horas de formación práctica impartidas por la Dra. Carina Martínez, instructora certificada por SEP/CONOCER.
Esta certificación representa mucho más que un requisito administrativo: es una oportunidad concreta para fortalecer las capacidades profesionales de las y los docentes, actualizar sus metodologías y reflexionar sobre su papel en la formación de futuros químicos y profesionales del área; la participación activa de quienes cursaron esta capacitación demuestra el compromiso institucional por mantener estándares de calidad que sostienen la acreditación académica de la Facultad.
Durante la ceremonia se reconoció el esfuerzo, la disciplina y la disposición del grupo de docentes que asumieron este proceso con responsabilidad y visión de servicio; cada uno de ellos aportó su experiencia y abrió camino para nuevas prácticas que buscan mejorar la enseñanza y el acompañamiento académico en el aula.
Las autoridades universitarias reiteraron la relevancia de seguir impulsando estos procesos formativos, pues son la base para garantizar que la Facultad continúe ofreciendo una educación pertinente, actualizada y alineada con las necesidades de la disciplina y de la sociedad; en el acto de clausura participaron la Dirección y la Secretaría Académica de la unidad, quienes felicitaron al grupo y destacaron el valor que tiene este tipo de certificaciones en la vida universitaria.
La UNACH reafirma su compromiso con la excelencia docente en Ciencias Químicas. Esta certificación enriquece la calidad educativa en Campus IV.
Texto: María del Carmen Nucamendi Estrada
Imágenes: Facultad de Ciencias Químicas Campus IV
La Benemérita Universidad Autónoma de Chiapas (UNACH) inauguró el foro Mercados Voluntarios del Carbono en Chiapas, un espacio convocado por la institución y sus redes académicas para analizar, con rigor y responsabilidad, uno de los temas más relevantes y controversiales de la agenda ambiental actual; el acto reunió a especialistas, académicos, cooperativas, representantes gubernamentales y organismos ambientales con el objetivo de abrir una discusión informada sobre el futuro de los bonos de carbono en el estado.
Durante la inauguración, el rector Osvaldo Chacón Rojas expresó su reconocimiento a la Secretaría de Medio Ambiente por ser una aliada fundamental en la transformación de la agenda ambiental universitaria; señaló que la institución ha identificado a un número creciente de docentes y especialistas comprometidos con que la UNACH lidere estos temas en el estado; anunció que la Red Interdisciplinaria de Estudios Medioambientales se proyecta como un futuro centro especializado y destacó la integración de la educación ambiental y climática en todos los planes de estudio como parte del nuevo modelo educativo.
El rector subrayó la necesidad de decisiones certeras y acompañadas por expertos en mercados voluntarios del carbono, una estrategia con resultados positivos a nivel internacional, pero que exige claridad, análisis y marcos éticos para proteger los recursos naturales y las comunidades chiapanecas de intereses externos o proyectos poco transparentes.
La secretaria de Medio Ambiente e Historia Natural, Magdalena Torres Abarca, resaltó que Chiapas, con el 28 % de la cobertura forestal nacional, es un territorio clave para estrategias de mitigación, conservación y justicia climática; enfatizó que los mercados de carbono pueden ser una herramienta complementaria siempre que estén regulados con ciencia, transparencia y equidad, y celebró la colaboración con la UNACH para evaluar responsablemente cada propuesta.
El foro, inaugurado conjuntamente por la SEMAHN y la UNACH, busca generar diálogo interdisciplinario que permita a Chiapas avanzar con certeza en esta herramienta climática, construyendo soluciones sostenibles, socialmente justas y basadas en evidencia científica, con protección del territorio y participación informada de todos los actores.
La UNACH reafirma su liderazgo en agenda ambiental chiapaneca. Este foro enriquece la gestión climática estatal.
Texto: María del Carmen Nucamendi Estrada
Imágenes: UNACH
El rector de la Benemérita Universidad Autónoma de Chiapas (UNACH), Oswaldo Chacón Rojas, celebró la visita del escritor cubano Leonardo Padura a Chiapas como un encuentro con el universo de los símbolos y las posibilidades desde un enfoque social que nunca se aleja de las realidades inmediatas; en su discurso de bienvenida, destacó que esta presencia representa el esfuerzo multidisciplinario de la UNACH por generar las condiciones de internacionalización de la universidad e invitó a disfrutar la obra del autor, también periodista y guionista, considerado un maestro de la narrativa y premiado en diversos espacios del mundo por su descripción crítica.
El autor cubano presentó su novela “Morir en la Arena” en el Centro de Convenciones Manuel Velasco Suárez de la UNACH; tras las intervenciones de panelistas, Padura compartió su experiencia narrativa y las complicaciones del relato, enfatizando que todo acto creativo debe priorizar el “¡para qué escribir!”; señaló que se puede narrar lo deseado, pero la creación literaria debe tener un propósito, y ese propósito es donde cabe el sentido social.
Ejemplificó con temas como la complicación de la sobrevivencia, las jubilaciones y la vida cubana: “El milagro cubano es que los cubanos viven de milagro”, puntualizó; con Leonardo Padura, la verdad se vuelve historia y existencia.
El evento contó con la participación de diversos docentes, investigadores, alumnos y sociedad civil en general, además de Florentino Pérez, secretario académico; María del Carmen Vázquez, secretaria general de la Universidad; y José Luis Ruiz Abreu, director de la librería José Emilio Pacheco de la UNACH, entre otros.
La UNACH reafirma su compromiso con la internacionalización y el diálogo cultural. Esta presentación enriquece la oferta literaria en Chiapas.
Texto: Heriberto Ortiz
Imágenes: UNACH
La Benemérita Universidad Autónoma de Chiapas (UNACH) invita a los egresados de licenciaturas en Lenguas, Lenguas Extranjeras y áreas afines a participar en el proceso de admisión 2026 de la Maestría en Didáctica de las Lenguas (MADILEN), posgrado reconocido por el Sistema Nacional de Posgrados (SNP) del CONAHCYT, que forma especialistas en enseñanza bilingüe y multilingüe con enfoque innovador.
El programa, que cuenta con el aval del Consejo Nacional de Humanidades, Ciencias y Tecnologías (CONAHCYT), está diseñado para profesionalizar la práctica docente en la enseñanza de lenguas, respondiendo a la creciente demanda de educación lingüística de calidad en contextos multiculturales como el de Chiapas.
El posgrado se incluye en el Padrón Nacional de Posgrados de Calidad y ofrece formación en didáctica especializada para contextos bilingües y multilingües; está dirigido a egresados de licenciaturas en lenguas, lingüística, educación y áreas afines, con campo laboral en docencia, diseño curricular, investigación educativa y asesoría lingüística.
Entre los beneficios del reconocimiento del CONAHCYT destacan la posibilidad de becas para estudiantes destacados, aval nacional e internacional de los estudios realizados, estímulos económicos para estudiantes de tiempo completo e integración a redes académicas y de investigación.
Los interesados pueden consultar fechas clave del proceso de selección, requisitos específicos de admisión, calendario académico 2026 y procedimiento de inscripción en la siguiente url: https://dgip.unach.mx/index.php/academicos
Chiapas, con su diversidad lingüística y cultural, representa un espacio idóneo para la especialización en didáctica de lenguas, donde convergen lenguas originarias (tseltal, tsotsil, chol, zoque, entre otras), español como segunda lengua en muchas comunidades, enseñanza del inglés como lengua extranjera y programas de educación intercultural bilingüe.
La MADILEN se consolida así como una opción estratégica para la formación de profesionales que contribuyan a la preservación lingüística, la educación intercultural y la enseñanza especializada de lenguas en la región sureste de México.
La UNACH reafirma su compromiso con la formación posgradual de excelencia en contextos multiculturales. Esta maestría enriquece la educación lingüística en Chiapas.
Texto: Yadira Fontes G.
Imágenes: Facultad de Lenguas UNACH
